000901

家中有一个带拉绳的鸭鸭玩具，放在床上，他在床边够不着，我将拉绳引在他手边，让他拉动。知道拉绳取鸭鸭；拉线取娃娃。（夜乱拉屎）

000902

平时一有空就教他喊妈妈爸爸，今天早晨初见效，听到他下意识地叫出“妈妈爸爸”，口齿清楚。下午到晚上，两次叫“爸爸”（清晰确认）。

000903

学搭积木：扶着他的手帮助将积木堆上一层时，他知道松手。

000904

    平时，成成驾学步车只能在大房间和小房间活动，不能进卫生间，因为里面地上有开水瓶，属于危险源。

    天冷了，我去为卫生间装浴帐，他驾着学步车，悄悄跟了进来。这时，我已事先将开水瓶转移到厨房去了，于是默认了他的跟进。这是个曾经的神秘的禁地，他一有机会就要往里闯，但从未得逞，因此感到新奇，加上装上了浴帐，卫生间里的空间出现了大面积的色彩改变，他每移动前进一步，便仰首看我一次（疑惑这次我为什么没有阻拦他），我鼓励，他笑了，进一步，又仰头看我，我再鼓励，再傻笑，再进一步，开心，到处看到处摸，非常兴奋。

下午在对门韩奶奶家玩，晚上还想过去，一直往门口瞧，有人开门或站在门口喊他就高兴，否则不予理睬。

成成只要到了新环境，便到处乱瞧，安静得很，一点也不闹。

000906

几天不见阳光。长了4颗牙，整天啃东西，爱闹，但一下地走（学步车）则高兴异常。因为学步车是自制的，轮子用久了，转动就不灵了，移动得太快就会翻车，中午因此翻车跌头两次。

000907

近睡觉前要大人在跟前，一走就哭，一来就笑，反应速度0.1秒，好哭，不像以前听话，说睡就睡。

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一直把尿时犟，哭闹。到小姨家新环境很高兴，新奇，以后要常换环境。

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有人抱他时，我招手要抱，成看我喊“阿爸”。近已会认“一休”（但其实是听音：“一休在哪里”？“一休”换任一词时，头还是偏向一休）。一休是墙上的画。

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学步车移动到穿衣镜前，对着镜子里的成成谈话，还用头去触碰。多次喊爸爸很容易。

三叔来，一会儿就混熟，笑谈很乐意。到对门一喊就往。

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早晨我喊成成，每喊必答“哎！”。晚睡觉前一人自发的躺在床上高声练习“哎！”。

玩具卡住了手，送至我面前，叫“哎！”想提醒我帮他解决。

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喊“哎！”已巩固。移到三叔面前，笑眯眯招呼三叔用“哎！”，他要尝试他的新技能。

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近来发声较多的词有“哎、爸爸、阿大、妈妈、阿起、大大”等。

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成成认爸爸、大姨，反复几次则失误，“爸爸呢？”（只认一休）。

游戏：关上门让成成推门进来找我，我躲在门后。

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玩棍，敲到自己手，哭。

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游戏：用床单荡秋千。成确认爸爸、大姨。

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喊成能答“哎！”

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去奶奶家过年。成拿到一个桔子，不会剥皮，拿着带皮的桔子就啃了起来。爸过来帮他拿过来剥皮去核，成急吼，以为爸要吃他的。

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瓶上盖两层布，成连掀两层，得瓶；改用手盖两层，也连扒两层（对照上月29日）。

爸跟录音机哼《歌声与微笑》，成被感染跟着乱哼。

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常拉屎在被窝。认得爷奶。

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跟录音机唱《歌声与微笑》，有节奏的乱叫不停。

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东西放在成的头顶上，学会用点头或仰头，使之落下，并帮助反复练习。

下雪，很冷，成未起床，大闹哭，下午起来后很高兴。

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早晨很清楚的喊奶奶，奶奶很高兴。

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成学（用舌）打“嗒”，已会（用唇）“浦”，“剥”。

扒妈被头找妈。扯下妈几根头发。 偶唱“恩~”（561）

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下午醒来没人理他，则自练发音，叽哩哇拉乱叫，我躺在一旁偷听，有次居然连叫成串：“爸爸爸，妈妈妈，奶奶奶，大大大”，有趣。

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喂饭时，爸抢成急。

妈说七字“爸爸妈妈去上班”，成模仿发出类似的七个音，节奏很像，但说不出字音。一整天极喜模仿。

喂饭时呼他“成成，来，吃”。

练习扶床横走。

昨妈教“马”指小瓷马，今天再问他，能寻找并用手指。

知道向大人手指指向寻物。

教“娃娃、花”，再问他，能找、看。

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近打算进入认物阶段，需购小动物玩具。

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近晚饭后坐床玩一小时，近特爱模仿人音，但不像。

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爱双手抓物对敲或单敲。

早期教育的书读了一些，方法五花八门，有的有些道理，有的要求较难，众说不一，我们不应只是书的奴隶，一方面要有自己的看法和理解，一方面参考别人的见解，走出自己的路来，尽量找出事情内在的东西，吃力不讨好的事情不干。