【文题展示】

　　阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

　　“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用

　　”。比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。

　　请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章

　　要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭；⑤用规范汉字书写。

【审题指南】

关注两点：找出关键词，理解词语内涵。

材料中的关键词：“无用”、“有用”和“大用”。

含义：“有用”为实用（功利）层面的；“无用”侧重于精神层面的；“大用”则指向了远离功利之后对人的积极影响。

那么，该如何立意呢？

其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。

其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。

【生活链接】

现实生活中只注重功利的现象：

艺考，注重的是靠什么，讲究的是速成，目标是高一级院校，忽略的是基本功。

一件事情，干与不干，下不下苦功夫，总是和眼前的利益联系起来。

总有些人，为人处世、交友，追求立竿见影的效果，做了一件好事，便想着有回报；帮了别人一次忙，就惦记着感恩的形式；努力了一次，就巴望这功成名就。

千里之行，始于足下。

板凳要坐十年冷，文章不著半句空。

　　【优秀作文】：

　　“无用”实为“大用”

　　①贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。

②同样一块石头，在不同人的眼中，它的价值发生了天壤之别的变化。生活中是不存在无用的东西的，缺少的是发现它用途的慧眼。人生亦是如此。何必武断地区分事物于无用及有用之间呢？孟尝君三千食客中，有毫无用处的鸡鸣狗盗之辈，却能拯救孟尝君于危难之际。范蠡在辅佐勾践时精研商业经营之术，最终在功成名就之际能全身而退，演绎了他的另一番传奇。试想他们若以有用无用来对待一切，孟尝君便会客死秦国，范蠡也难逃“狡兔死，走狗烹”的命运。

③人是一根会思想的芦苇，又何必去一味追求名利这些“有用”之物，而让自己成为一个物质化的空壳呢？梵高将他一生的狂热献给艺术，却只卖出一幅画；巴尔扎克夜以继日地创作，最终还是贫穷潦倒；米开朗琪罗在雕刻和绘画上穷尽一生，却只换来无数病痛的折磨……然而正是他们这些“无用”的作品，打开了艺术一扇又一扇辉煌的大门，在人类的文明史上发出璀璨的光芒。

　　④相比那些钻营于蝇头小利之间的人来说，有些人一生都在做“无用”之事。然而正是他们赢得了举世的瞩目。三毛，这位精通多国语言，颇有律师天赋的奇女子，毅然决然地放弃了舒适的生活，投向了撒哈拉粗犷的怀抱。用她的话来说，“只是追寻前世的一个梦而已”。正是这无用的近似疯狂的举动，为我们展现了异域的精彩，让我们疲惫的心灵有了一个暂时的精神家园。

　　⑤可是，今天，人们越来越急功近利。他们用“有用”与“无用”区分事物，于是，无数先辈留下的优秀文化被置之一边，低俗、刺激、暴力的作品一窝蜂地出来，让一具具空壳从中得到了片刻的慰藉，又重新陷入了寂寞之中。这样的文化导向，是应该重新审视了！

⑥纵观古今中外，“有用”之物往往只是满足人们物质的产物，而真正推动人类社会发展与繁荣的，往往是那些“无用”的东西。所以，请在学会生存的技能之后，让看似无用的东西来充实自己吧。

【简评】

习作思路开阔，结构整齐匀称。

从行文看，作者阅读面较广，语言功底扎实。

确实是一篇好文章。

②段，从“石头”入手，引入人们看待事物的角度，接着引用孟尝君和范蠡的事例来证明：有用和无用，和角度有关。紧着着，作者又采用了假设论证，增强了论辩的逻辑性。

③段深入一层：要正确理解和看待“有用”“无用”，不能让“自己成为一个物质化的空壳”。这一段是全文的两点：选材典型，叙例简洁，并采用排比形式，增强了行文的气势；由事例归纳出的结论既简明有力，又自然地扣题。

④段开始往现实靠近，用三毛的经历昭示：看似无用，实乃大用，关键在于能不能摒弃功利之念。

⑤段略显单薄。本来，这一段该是解决问题：指向现实。对急功近利的举例缺少深度与广度。

同③段开头的一句相比，文章的结尾稍嫌逊色：“真正推动人类社会发展与繁荣的，往往是那些“无用”的东西”，同全文的论述重点不协调；“请在学会生存的技能之后”，作者是想让自己的论述更为严密，可惜，这也是游离于文字之外的。