我俩教孙子学语文
(2025-08-23 06:59:49)
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我俩教孙子学语文
孙子小不丢2013年生,上六年级。暑假里,他爸到成都出差,妈妈送他到我们这里,他今年还没有来过。他带着初一上册语文课本和课外读物鲁迅《朝花夕拾》,还有轻便电脑。正好在这里边学习,边玩。我俩都是退休的中学语文老师,顺便重操旧业。
他一早学习《世说新语·咏雪》。我先让他在书名、作者和朝代下面做了记号。又把不会读的字根据注解标出拼音。然后,读给我听。他刚读的时候,眼睛乜着电脑,把“傅”和“似”两个字读错了。我提醒他“集中注意力,看准了再读”以后,他才读对了。
我又让他对照注解,逐句解说。“公”字没有注解,解说不出。我告诉他:“‘公’就是指谢太傅。”他迅速思考领会到,这篇短文写谢太傅与儿女讲述文义的事。现场有谢太傅、胡儿和谢道韫三个人。谈的是“下雪像什么”,谢道韫说“下雪像柳絮随风飘荡”,得到谢太傅的赞扬。我乘机表扬了他的理解能力。
我说:“‘未若柳絮因风起’,这个答案后来形成了成语‘咏絮之才’。这七个字,三十年以后,你应该记得。”还让他百度“咏絮之才”加以证实。又让他百度“俄而”、“欣然”,加深了印象。我说:“你起码要读五十遍。学语文就是要突出读。”他当天就已经读了二十几遍。
休息时,他马不停蹄地玩电脑,好像在开枪打仗。取得了胜利,他欢欣鼓舞;偶然失败,他惋惜不已。中午也不休息,乐而不疲。
下午,学习《从百草园到三味书屋》。老伴让他重点学习第二段和“雪地捕鸟”那两段。他一句一句读给奶奶听,不知不觉,百草园丰富的植物,吸引住他,他心驰神往。奶奶说:“下次旅行,你跟爸妈到绍兴鲁迅故居去看百草园。”他很兴奋。
接着,让他读“雪地捕鸟”,他的眼睛又朝电脑东张西望,把“筛”字读错,奶奶发现后,他俩相视哈哈大笑。我用手指敲敲桌面:“专心!”奶奶说:“这一段的动作描写,经常要考试的。”他一看,扫、支、撒、系、牵、拉等等动词,很有特色。立即用笔在书上做了记号。
读到“我问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急……”,我要他再读一遍,他又读了一遍。我问:“为什么让你再读一遍?”他一愣,是啊,为什么呢?突然想到自己学习总是急急忙忙。我强调:“学习要脚踏实地,不能急急忙忙。”他会心地点点头。
他妈妈打电话来询问,我俩说:“表现好,已经学习了《世说新语·咏雪》和《从百草园到三味书屋》,有进步。”
一学完,他立即打开电脑,全身心地投入。我让他适可而止,他听而不闻。直到他爸爸远程关掉了电脑,他才无奈的歇手。小朋友大多如此。
语文的学习,要专心,不能心有旁骛。要多读,要思考,多练习。期待他开始懂得这个道理,在初中更进一步。