中考作文漫谈（二）

文章的结构，简单的说是“两头小，中间大”，开头结尾小，主体部分大。主要的表现手段是叙述、描写，抒情、议论居于次要地位。

“阳台上有盆花”，是叙述；介绍花的形状大小、颜色味道，是描写。“我开门”，是叙述；写掏钥匙、插锁孔、拧、推，是描写。初中生一般描写能力十分欠缺！

叙述分顺叙、倒叙、插叙。中考作文倒叙更能吸引阅卷老师注意。比如“奶奶人前人后夸我，说别看他只上初中，却是我的老师呢”，再写我教奶奶使用智能手机的过程；比如“我一跃而上登上领奖台，领取了象棋比赛的二等奖”，再写自己刻苦学棋的经历。这就比平铺直叙的好。

描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、环境描写等等，特别、特别要领会动作描写！动词是所有词语中，最有生命力的词。

在结构形式上，要立即摒弃小学生“三个段落”的状态，学会分段。段落分得小一些，能给作文“灵通”的感觉。一个大的段落，会使读者感到闭塞。阅卷老师感到闭塞，反感了，考生当然没有什么好果子吃！

分段的时候，一个意思为一段。关键的语句、重要的对话、引用，单独成段。

内容完全相同的文章，段落分得小的往往占优！

书写是文章的载体，是一等作文的起码条件。字写得清楚别人容易看，字写的美观别人喜欢看！作文能被阅卷老师喜欢，分数就自然而然来了！

书写行款要正确，题目居中或者空四格，以区别于段落；每段开头空两格；写完一句话一个句号，不要一逗到底；标点点在一格的左下方；破折号、省略号占两格。

写错的字轻轻涂掉，在格子里面用两根斜线从左上到右下“斜”掉，不要用圆圈圈得“赤乌滴黑”，那一只只蝌蚪阅卷老师最恨！

考试中有3—5分卷面书写分，根据书写卷面状态直接加减。万一能力不够，也要写清楚，不能给扣分！

（待续）