由于人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期开端于三岁之前，尤其婴儿期是大脑发育最迅速时期，具有很强的可塑性，且零岁时的外部刺激，将成为宝宝大脑发育的导向，如果不想让宝宝输在起跑线上的话，早教当是越早越好。

不过，早教并不一定要去早教中心，接受专门的培训教育，也不是家长紧盯填鸭式教育。早教的第一步，关键是对宝宝进行情商教育。父母有时间多陪宝宝，多参与亲子活动，寓教于乐，以潜移默化方式使宝宝始终保持身心愉快，在无意中提高事物认知能力和语言表达能力，就是早教的一种。另外，父母善于在日常生活中发掘宝宝的特殊才能天赋，有的放矢加以开发挖掘，细致耐心进行正确引导训练，也是最好的早教。

仲永五岁即“书诗四句，并自为其名”，后却“泯然众人矣”。给16个月的宝宝找英语老师，是家长望子成才急功近利操之过急表现，无异于拔苗助长。把握不好，易使宝宝在学龄时产生厌学情绪，重蹈仲永覆辙，酿成“伤仲永”恶果。所以，宝宝早教要早，却忌急功近利。