尊敬的专家：

   您好！我家有个男童，今年七岁了，刚上小学二年级。近来他非常让人头疼，上课不听讲，总有小动作，还打扰旁边的同学学习，让老师很恼火。在家里也是，经常和我对着干。我认为他想自己的事情自己做主，很多事也想做好，但他又控制不了自己的行为，总是做出与众不同的事情，让别人注意他。我觉得他快成为老师、同学不喜欢的人了，我不知道怎样帮助他，请您帮帮我们

专家回复：多与孩子沟通，告诉孩子“应该”

家长您好:

    如果您的孩子在其它方面都十分正常的话,那么我想他的主要问题就与什么多动症之类的没有任何关系了,仅仅是一个行为习惯上的问题.

    您说的是两个问题:一个是上课时的不注意听讲,有小动作的,有小动作的原因是前者,也就是不注意听课的问题,这个问题,我想先了解一下您孩子在幼儿园与一年级时的情况,以及孩子现任老师的情况,然后我们再做回复好吗?

    第个二是与您对着干,这个是一点点逆反倾向的问题,这个倒不是什么太大的问题.孩子与父母在一段时间内总会出现一点这样的事情,我觉得应该给您三点建议:

    1、如果出现这样的问题，不要与孩子现场交锋，要把事情冷却后，再与孩子仔细谈谈，七岁的孩子不是小孩子了，要象对待一个大人一样对待他。

    2、对经常与孩子交流，告诉孩子时不要用“不许怎样怎样”，而是要用“应该如何会更好”的字样。

    3、与孩子多做一些他喜欢的游戏，在游戏的过程中与他多沟通。

    这样过一段时间，您与孩子的关系会更加融洽。

    您所说的可能是一个原因，但我无法确认，因此希望您能够把上面我提给您的几个问题回复一下，我们再沟通。

    祝您全家幸福

家长回复：

尊敬的专家：

　　您好！孩子在上幼儿园时还比较听话，但自控能力比较差，正在做事情的时候很容易被外界干扰，对纪律的遵守也不是很好。尤其是上大班的时候，表现出坐不住板凳。经过老师和我们的努力，渐渐好些了。但是，刚上小学一年级时，也是有小动作，坐不住。老师说有次正在上课时，他突然说，教室里有苍蝇之类的话。学校有一次观摩课，我在后面看到了他上课时的情况，不是咬衣服，就是把腿放到凳子上……，总之是不老实，但眼睛还能看着老师。每次上课时老师都要提醒他几次，他还能马上改正，但一会儿就又忘了。

可是这学期，好像更不好了。老师提醒他，他不改正，反而更不好好做了。其实他心里也很想做好，当上班干部，可是表现出来的行为却不是这样的。他的好些时候让我控制不住自己对他发火，他也会对我发火，两个人针尖对麦芒，最后他要求两个人都要承认错误，互相道歉。我真的不知道怎么办好。

专家答疑：要让孩子拥有自控能力

    根据您所述的情况,我觉得基本上可以了解大概的意思了,我个人觉得确定孩子存在一些问题,这些问题包括如下:

    1.您说老师提醒他,他不改正,反而更不好好做了.这是一个比较不好的信号,因为如果一个就算是真的患有多动症,但老师的话,他肯定会听,但如果您的孩子处于不听老师话这个局面就不对了.

    2.他要求你们两个人都要承认错误,这个我想这个问题说明了您在他心里的权威形象没有树立起来.

    3.孩子注意力不集中,是其最主要的原因,这个注意力不集中的问题,反应出自控能力比较差.也就是孩子自己管不住自已,也许他想如何如何,但转眼忘记了,又恢复成原样了.这个需要进行一些娇正.比如进行感统训练,注意力的训练等,这些训练会地孩子有一些帮助,这个您可以寻找您当地比较好的儿童培训机构即可.

    2.关于孩子与您，与老师的关系问题，也要提到注意的程度了，不能老师与家长在孩子心里没有权威性。我们从来都说，要对孩子有一个沟通，我们并不是要求孩子做什么，但如果孩子真得无理取闹，那做为老师与家长必须十分坚决地指出来。并且要有能力说服孩子的错误，在这个方面必须要加强了。

    您所讲的从幼儿园比较听话，到大班还能够接受您和老师的努力，到现在根本就不听了，这个转变是巨大的，而且是必须要改变的。

    不知道我上述的分析，您是否认同，有进一步的问题，我们再沟通吧。

家长回复：

尊敬的专家: 

    您好！东东的自控能力还是不好。其实，他很想做好，成为老师夸奖的对象，但过一会儿，就约束不了自己了。和老师够通过，会一同努力帮助他。您对自控能力的培养有什么好方法吗？

专家答疑：　

　　和您交流过几次了，我始终觉得您的孩子问题并不大，有些小孩子比较淘气，会比较多动一点，并非什么大事。我只是觉得孩子的注意力方面可能确定也些不太集中。 

    关于这个问题的影响因素很多，比如体内微量元素的缺乏，这个需要去医院检查了。另外就是多通过一些游戏的方式进行一些训练，这些游戏您找他愿意玩的就可以，训练的方式就是先短时间，慢慢增加时间，以控制与练习孩子的注意力与自控力。 

    您可以先选择一两个小游戏试试吧。