家长提问：

   你好！，刚才还有一些疑惑想问。我儿子对数学和科学较有兴趣。对语文和英文没什么兴趣。语文，从幼儿时我就坚持给他讲故事，五、六岁时，讲完故事让他反过来又给我讲，培养他的语言能力，哪时他很听话，基本上能按要求做，后来，好象是上了小学二册以后，不知是他作业忙还是我忙，不知不觉就没有坚持下去。

    英语，从三岁时就在家学，购买正版的《迪斯尼英语》，五岁半上正规的英语培训机构——“阶梯英语”学习。从上学期开始，阶梯要求书写，我儿子听说尚可，就是不愿书写，“听写”对他来说压力很大，有一次听写成绩差，就死活不上学，我是打着他去学校的。后来和老师沟通，对他降低要求，为了培养他学习英语的兴趣，每周日上午带他吃“德克士”，然后再去学英语。以上，这些变相的“贿赂”手段是否要得？

专家回复：

　　对于英语学习，家长们各有见解。按照教育部的相关要求，小学三年级才开始正式系统学习英语，而且儿童的学习逻辑和成人的不同，他们一定是从听、说开始学习，然后再逐步过渡到读、写。

    根据孩子目前的情形，我建议不要强制孩子学习书写，还是保持以听说为主。这个阶段比较敏感，如果继续强制他学习的话，可能会引起他的彻底反弹，从长远来说就得不偿失了。

    这个建议可能和您对孩子的期待与要求相差甚远。不管最终您决定怎么做，我想有一个原则是不变的：一定要尊重孩子的心理和他的学习能力的发展规律，不可强求，以免适得其反。