林林是一个可爱的孩子，开始来我家的时候，的确很内向，拘谨，不敢说话，但是时间久了，发现我这个白姨很和蔼，所以渐渐适应起来，他的脸上也多了笑容，话也多了起来。

他遇到问题就喜欢问，当然都是作业上的问题，其实归根结底，是孩子的惰性，能查字典解决的，不查字典，问一下就解决了，还有需要动脑算一算的，他也不算，干脆问个得数就是了。可是这在我这里说觉得不可能的，想在我这里吃等食儿，门都没有。

某日，他写着写着，突然问我：“白姨，一个巾字旁加一个儿童的童，是念dòng吗？”我说：“念什么呢？哎呀，白姨刚做的手术，打麻药打的，都忘了，你自己查字典吧！”他开始查字典，结果发现竟然是一个多音字，又因为一栋楼的栋字不会写，就又查找了栋字，我说：“还是字典知道的多呀，白姨也跟你一起长知识了！”后来查字典的次数增多了。

还有一次，是数学题，问我：“白姨，11厘米等于110毫米吗？”我说：“我不知道，我什么也不会，我打麻药打的都忘了？”然后他就自言自语的说：“1厘米等于10毫米，乘以11等于110，看来是对的！”我在一旁不语。

很快作业做完了。他们的作业必须家长检查并且签字，尽管我不喜欢这样做，连我女儿的作业我都没检查过，可是现在人家把孩子交给我，我就要这样做了。只有一道应用题，是40除以5，大概是算成了乘法，写成了20（按乘法也不对），我就说，你看看这道题，他自己看了，立刻发现了问题，就改了过来，然后对我说：“白姨，你不是说，你打麻药打的，什么也不会了吗？那你怎么还能检查出来？”

这个小破孩，我就笑了，继续自圆其说：“我是不会了，但是凭借多年的经验，我感觉你写的那个数别扭。”哈哈，反正让自己笨一点也没有什么不好。

就是因为我什么也不会，他不得不自己思考问题独立完成作业，我觉得这才是我想要的。