下午，孩子是不上课的，我吃过午饭就睡觉了，女儿自然是自己写作业。后来就听见房间里有轻轻的走动声，开始的时候还以为是做梦，可是过了一会儿，听见有搬动小凳子的声音，就抬起头，看见女儿，正在我的门口摆放什么，俺眼神不大好，就问：“干什么呢？”女儿说：“你醒了，我给你做了一顿美餐，还想怎么能等你起来就看到呢？”我一下子就来了兴致，忙问是什么好东东，女儿就把这一餐“美食”给我端上来了。

　　太逼真了，巨无霸汉堡上，竟然还有黑芝麻，薯条儿蓬松酥脆的感觉，一看就知道了，那个圣代，也好看极了，搂过女儿，亲了又亲，谢了又谢，夸了又夸，反正我高兴，女儿也高兴。

　　说起玩彩泥，孩子小不点儿的时候，就开始了，那时候，大多都是我陪着她捏一些东西，其实已经好久没有玩过了，但是最近她又想玩了，想玩就玩吧，给买了新彩泥，就自己天天动手琢磨起来。

　　记得一个朋友的儿子，已经上大学了，不过他上学比较早，上大学的时候才十六岁，朋友要去看他，问他想要什么，儿子想了想说：“你给我买套变形金刚吧！”可能很多家长，要是听到已经上大学的儿子，提出这样的要求，一定会说，什么时候能长大，可是孩子就是孩子，即使上了大学，智力上达到了很高的水平，并不等于心理也成熟了，我很佩服朋友，真的给儿子买了变形金刚，儿子在学习之余，摆弄变形金刚的情形，应该很可爱吧。

　　昨天我朋友到我家来还书，一个月前，来我家借了一些书，里面有大部头的，还有孩子们喜欢的小童话，开始的时候，她并不想拿那些小册子，我说这些都是我女儿看来好几遍的，非常喜欢，她儿子上初一，应该也会喜欢。昨天来的时候，告诉我，就喜欢那些小册子，问我，是不是孩子应该看有用的，这些书看了也白看吧，但是看他儿子那么高兴，也不知道怎么办。我笑了，对她说：“一定要看自己喜欢的看的，这些书，都是世界著名的，甚至是获得国际大奖的书，怎么能没有用呢？看书首先是一种享受，而不是受罪，孩子喜欢孩子的书，开卷有益，只有孩子在看，就一定有好处，更何况是这些好书。再说。看书也不能一下子把孩子打击的太厉害了，让孩子觉得看书太费劲，孩子自然就会失去看书的乐趣，阅读的乐趣，要想保护眼睛一样保护，千万不能打击，我们不能用我们的思维来断定什么有用什么没有用，来为孩子选择。”

　　大外甥的老师，在他的作文评语中写道：“你什么时候才能长大？”姐姐和姐夫，都因为这句话上火，对孩子当然是一番说服教育。平时也总是听姐姐牢骚，其实我觉得大外甥很正常，虽然是上了初中，但是年龄只有十二岁，十二岁的孩子，做起事来如我们一样的话，那才叫不正常呢！

　　在《银顶针的夏天》里面，在严重的干旱，庄家都有可能颗粒无收的时候，突然下起了一场大雨，兴奋的加妮特和杰伊，冲出屋子，像野兽一样绕着牧场一圈圈的奔跑，尖声地大喊大叫。加妮特绊了一跤，一头摔进了大黄花坛里，但是她一点也不介意，因为他们从来没有这样快乐过。当他们被妈妈叫回去，母亲喊道：“你们浑身都湿透了，看你们身上都弄脏了，会得重感冒的。”可是，她虽然这么说，脸上却是笑容，接着说：“我敢说，就是我自己做了同样的事情，我也不会在乎。”

　　这就是孩子和大人的不同。其实每个人的成长都是一个美丽的经历，每个阶段都有各自的特点，孩子不会因为上学了，或者上初中，这样特定的时间点来长大，即使他们智力发展的很快，但是他们的心理也不一定成熟，无论他们学识有多高，还是要让他们是一个孩子。

　　我们也曾有过加妮特和杰伊那样的疯狂，那样的直接地表达自己的意愿，但是我们现在即使想那样表达，我们也不敢了，不能了。就如同我的女儿，出去散步的时候，总是让我和她玩机器人的游戏，就是我发号指令，她来做动作，无论我发出什么命令，她都可以肆无忌惮地去做，就如同身无旁人，有时她也要求爸爸一起做，可是爸爸无论如何也做不出。看到她无所顾忌，我们不羡慕吗？如果我身边的小宝宝，不是蹦蹦跳跳的，那才让我担心呢？

　　成长是一个美丽的过程，让我们和孩子一起享受这种成长的美好吧，让孩子慢慢长大。