幼儿情商教育课堂 Lesson 11

张怡筠
  

    （一）你常因手头忙，对宝宝的咿呀招呼视而不见？2012年加拿大一项针对2岁幼儿的研究发现，当宝宝渴望获得关注时，父母若及时积极回应，之后孩子会更热切地与父母配合，参与模仿及学习。所以想让孩子学习热情更高、学习表现更佳，请平时多回应孩子“请看我”的邀请。 

    （二）孩子不分场合乱穿衣，你伤脑筋？三四岁幼儿自我概念形成，逐渐有了穿着个人喜好，这也是发展自信与创意的学习。父母应该1. 尽量让宝宝自主决定2.提醒穿衣也需尊重别人:“听音乐会穿正式衣服才有礼貌”3.若孩子执意特殊装扮，爸妈不妨接纳，并鼓励宝宝关注别人反应，下次做调整。 

    （三）你是“直升机式父母”——不离孩子左右，准备随时营救吗？澳大利亚一项跟踪研究发现，受父母过度保护或干涉控制的三四岁幼儿，九岁时会表现出更多焦虑（如不愿意讲话或拒绝接触新环境）。请父母们放手，让孩子有机会迎接挑战，并鼓励其勇敢面对，孩子才能学会控制焦虑。 

    （四）孩子与同伴纷争不断，如何变身冲突解决小高手？家长不妨这么做：1. 协助孩子疏导情绪并引导合理表达:“我知道你很生气…生气时如果打人骂人会伤害到别人”;2.不忙着当裁判，给孩子自我解决空间:“想想还有什么办法可以解决吗”；3.平时常做冲突协调的示范，让孩子有机会学习。 

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