“精彩”的课堂

作者：郭怡辰

“一个有心人记下了考场十态。”看完后，我哈哈大笑，让妈妈看得莫名其妙。回想起我们班级，这十态都让我们班的同学占全了。

但是我们班的这“十态”和考场上的“十态”还是不太一样的。现在让我带你们来看一看我们的班级课堂是怎样的吧!

“铃——铃——”熟悉的上课铃响了，班主任走上了讲台，开始讲课。这时候，同学们的小动作可就开始了：甲同学使了一招“偷梁换柱”，把漫画书夹在课本里，津津有味地看了起来。乙同学将上节美术课剩下的彩纸“废物利用”，折了一个飞机，“咻！”地一下，将它飞到了前面同学的课桌上。丙同学“机灵”地把格尺扔到了地上，然后使出“暗度陈仓”的绝技，趁机把头贴在书桌堂上开始“大快朵颐”。丁同学可能昨天熬了夜，索性直接用衣服盖住头，趴在课桌上会见“周公”去啦……

这样的班级是不是很乱呢？是的！这个班级没有了秩序，就像一团乱麻似的！你若问我是怎么知道的，因为我坐在第五排，几乎是“俯视全场”啊！唉！一声长叹矣，只能“深受其害”其中了。

我理想中的班级上课时是这样的：老师声音洪亮地在讲台上讲课，每一名同学都用充满求知欲望的眼神，紧盯老师，仔细咀嚼着老师说过的每一个字，认认真真地抄着笔记。

梁启超的《少年中国说》中曾有一句话:“少年强则国强，少年独立则国独立。”像我们班的“问题”少年，怎么能让班级变强、国家富强，雄于地球、复兴中国梦呢?真是“操碎”我这颗中国心啊！

这就要求班级的同学能够自律，自主地学习，老师在与不在是一样的，因为学习是为了自己，为了报效祖国。那么我们就要养成自律的好习惯，学会自主地学习。我可能不会起到关键作用，至少我不能随波逐流，我要用我的实际行动，主动学习、认真听讲、积极发言，希望可以带动整个班级有个良好的转变，成为一个优秀的班级。

作者简介：齐齐哈尔市建华区新江小学四年级学生