别致典雅的感动：

 从教十余年，一直在生我养我的大山之中徘徊。虽然清贫，但却无比的充实。1999年我就走上了校长岗位，既担当着学校的决策者，又担当着教学的践行者。在传统教学与教改实验中徘徊前行。但是一直未曾找到理想的去处。一直未发现教育的理想境地。只是在盲从与压抑中度过。

 2011年深秋，随着支教活动我背着沉沉的行囊，来到了城区学校挂职学习。心中的期盼和彷徨，让我常常焦灼难安。做一个什么的老师？夜深人静独坐斗室的我扪心自问。

 一次偶然的机会，2012年2月12日高效课堂首倡者、《中国教师报》主编助理李炳亭专家来宝鸡进行教育理念讲座，我有幸零距离聆听讲座。李炳亭的《高效课堂的行动研究》报告从：为什么要课改、课改四步路、关于学校的池塘理论、认识学习、认清教师角色、课堂操作、如何听课评课、高效课堂理念等方面进行了系统风趣的讲述，把现代课堂的魅力呈现在了我们的面前。山东茌平县杜郎口中学副校长高俊英的课改实践报告，讲述了杜郎口中学课改突围的艰辛与魅力。初遇《中国教师报》，那种扑鼻的油墨香，唤醒了我阅读的神经，让我感动。聆听李炳亭的讲座，是我沉睡的心灵渐渐的苏醒。

         致力课改的感动：

中国教师报创刊十年来一直致力于课改持久之心，“现代教育的倡导者，现代课堂的引领者”力推中国教育变革的勇于担当的精神，让我感动。高效课堂九大范式所创造的教育神话，让我为之痴狂。于春祥《春祥课典》、崔其升、李镇西、《陶继新对话名校长》栏目：主张的“自主、合作、探究”的课改六字箴言，诠释了现代课堂核心理念。倡导的“自学、展示、反馈”高效课堂教学流程，堪称现代课堂模式的灵魂。

         萍水相助的感动：

随着对《中国教师报》的深入阅读，那批教育媒体人敬业博学的精神，时刻让我感动。在《中国教师报》沐浴下，我心中课改的幼芽蓬勃成长。2013年初春拎起电话，冒昧的求助。没成想郑骊君、韩世文、贺鸿武编辑热情的帮助，让我得到了《中国教师报》2012年的合订本和十八本关于高效课堂的专业辅导书。

与中国教师报相识，虽然短暂，但是我们仿佛是故交。我所接触到的报刊有十几种，但是真正让我每日手不舍卷的却是这份“勇于担当、主题鲜明、个性突出、发力课堂”的《中国教师报》。品着香茗，手握报纸，读着美文，心游名校，全新理念，扑面而来，让我时时心潮澎湃。

我将在中国教师报的引领下“向着太阳唱出歌”，在教育课改路上行走，用自己真诚的行动在农村教育这片天地寻找突围。