心慧紧随玉涵之后，在我回家不到3天的时间里，次第发烧并扁桃体发炎。前一天还没有什么反应，晚上睡觉时表现特别烦躁，并不断地摸自己脑袋，表示“疼”，一测体温，微烧。上午更是不愿活动，动辄便要哭闹。母亲觉得不妙，带去小区外的门诊部看，医生查验了一下，觉得炎症轻微，不值一看。

午饭时，心慧也哭闹着不吃，

在私家诊所给孩子输液，一个三岁多的男孩在玩耍中轻松搞定，一个四岁多样子的孩子，却是母亲捆绑强制下勉强扎了针，却几次弄脱针。其实事情本身并没有多难，但孩子有心理障碍般死命抗拒，还一个劲地和母亲和护士阿姨谈条件，能不能不扎针，能不能等明天再扎？但终无效果，母亲为了孩子一意孤行。

孩子扎针时那种痛苦和哀求的矛盾状态，在几个小时内扰的诊所不得清静，但各种孩子不同的表现，固然有天生胆量和个性地问题，更是父母的问题，对于已经可以和父母谈条件的孩子，如此强制的为了孩子健康的行为，显然犯了不把孩子当人的严重错误。如此下去，孩子心中的阴影将会更大！

心慧第二次走进诊所输液，她竟然没有哭。

今天她的状态好多了，可能由于昨天不舒服，整天不怎么活动，只是想着睡觉，休息的好。所以今天精力旺盛，食欲也好，午饭吃的多，玩的也欢。

午饭后她跟随我们一起再次来到诊所，很配合地接受了复查。听说还要扎针，她的情绪上便有些抗拒，自己走出诊所，在玻璃门口徘徊，等奶奶出门，便拉着奶奶要下楼梯回家。后来经过奶奶劝说，大约也是觉得躲不过去，便怯怯地走进诊室，配合护士阿姨找血管、扎针，然后端着扎针的手臂，调整身位躺下，静静地等待输液结束。此时的她，还在适应阶段，心情从刚开始的紧张，逐渐平静下来，像个大人一样，乖巧地沉默着，在整个诊室，显得很另类。

午后的诊室，输液的人几乎占满3间房的床位，又多是婴幼儿，因此，哭闹声此起彼伏，十分“热闹”。心慧看着别的孩子哭闹，脸上没有什么表情，甚至还伸手捂了自己的耳朵，有时候，对面的孩子哭得惨烈，她也表现的心事重重的样子，看的不忍心。

不过今天心慧确实心情好、状态好，不一会儿时间，适应了诊室的环境和自己输液的状态，她便又活泛起来，不断地晃着脚，说着话，逗奶奶，不愿意睡觉。此时，仿佛她只是来玩的，唯一不自由的就是手上扎了针，不能乱动。

我出去的时候，她告诉奶奶似的说：“爸爸走了”，再进来的时候，她又显得很自豪地说：“我爸爸回来了！”一会儿想起妈妈，想让妈妈给她买好吃的。我和妻子通了电话，她叫了一声“妈妈”，就笑着说“爸爸说话”，然后又说“妈妈买好吃的”，待到妈妈授权爸爸给她买好吃的的时候，她就乐的很开心。

可能是我们父女在一起玩闹的有点忘形，不知何时不小心碰了孩子手上的针，针脱了，害的又重新换一只手，找血管扎针，这一次显然比开始时疼，心慧没有啃一声，却疼的直咧嘴。护士再三嘱咐不能乱动，随后的两个多小时，她便极其小心地放着手臂，一动不动，直到结束，其间总算小睡了一会儿。

她看着即将输完的药袋，和奶奶交流：“快完了，叫阿姨……”

两天来，心慧在诊所的表现，让我刮目相看。她是个能静下来的孩子，尽管我以为如今吃饭时总是母亲追着边哄边喂，她和玉涵两个人一顿饭几乎要耗时一个小时——在吃饭上极其不专心的人，以后读书学习恐怕也会如此，但是诊所的表现证明，我的担心有些多余。

同时，不到3岁的孩子，真的已经是“人”了，她有了自己真正的喜怒哀乐，需要作为成人的我们理解和承认；她能简单地表达自己的观点和好恶了，需要我们接受和尊重。从这个时候开始，跟孩子商量着生活，或许就是引领他们成长的重要一步。