山西省教育厅副厅长张卓玉的新书《第二次教育革命是否可能——人本主义的回答》一经问世，引起了众多专家和一线教育实践者的高度重视。有专家评论这本书是从灌输式的课堂组织形式，转变为学生的自主学习，极大地激发了学生的主动性和积极性，这是一个看似简单，但却十分深刻的教育变革。而这本书之于教育改革的意义则是从以知识传授为起点的教育走向以问题解决为起点的教育，犹如一场哥白尼式的革命。

从本期开始，本报面向全国招募读友，我们将搭建一个开放的平台，让大家在寻找教育革命可能性的路途上，一起前行，分享心得。

活动内容与参与方式：           

一、从张卓玉的《第二次教育革命是否可能——人本主义的回答》中寻找课堂教学改革的灵感，每个人对于同一本书，会有不同的感受与思考，每个人心中都有一个关注现代课堂的“张卓玉”。您从本期本报记者专访张卓玉的“对话”中，有什么思考和感受，请记录下来发给我们，我们将从中选出观点独特、解读新颖的文章，不定期刊登在《现代课堂周刊》的《我见》栏目。

二、作者张卓玉将在读友会QQ群（群号：47340724）中，与读友交流写书的心路历程和对教育改革的心得感受。

三、2011年改版后的《中国教师报》将在《教师生活周刊》开设张卓玉专栏，与读友互动、答疑。读友可以将在教学改革中遇到的问题发到读友会QQ群邮箱，作者会选择有价值的问题给予解答。

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