齐向东，河北省武安第六中学校长。

虽然距离高考出口最近的高中课改会面临更大的阻力和风险，但从接任校长的那天起，齐向东便主张通过课改来撬动发展。

他认为，新课改倡导的体验式学习，就是让学生通过体验、思维和感悟，在参与、实践体验的过程中获得新的知识、技能和态度。体验式学习首先要依托于课堂的开放——学习内容的开放、学习场所的开放、学习方式的开放和学习时间的开放。学生通过体验式学习不但可以让纸面知识立体化、互动化，更重要的是它让学习不再像“填鸭”，变得更有趣味。体验式学习让学习成为一个依赖于体验，层层深入现实的连续过程，让学习成为通过行动的力量，实现个体与他人、群体与群体沟通和整体提升的过程，直接推动学生从学会、会学向想学、乐学的转变。

按照这个思路，从2008年起，齐向东借鉴杜郎口的课堂改革模式，开始探索能够落实体验式学习的有效途径，构建符合高中特点并具有自己特色的高效课堂。如今已取得了初步成效。

作为课堂教学改革的实践者和受益者，齐向东最深切的感受是：新型课堂不仅解放了教师，解放了学生，更重要的是重构了学校发展文化。如今，学校正在尝试构建体验性课程，立足于学生的精神成长，让学校的课程更加多元、多样，呈现可选择性和体验性，让学习成为一种生活，一种人生的阅历。