谈到中国教育，问题似乎从来都不曾少过，而在各种各样的问题之中，“上不起学”似乎一直困扰着中国许多地区，特别是西部贫困地区的家庭。然而仔细分析，我们的政府也从来没有放弃过努力。从国家助学贷款、国家助学金，以及其他的助学措施到建立家庭经济困难学生资助政策体系，再到即将实现的全国范围免费的义务教育，各种政策与措施的不断出台，教育投入的不断增加，让许多原本因为贫困上不起学的孩子又走进了学校，圆了大学梦。我们似乎越来越清晰地看到了教育美好的未来。

    然而据有关数据统计，自1999年开办国家助学贷款以来，全国受到资助的贫困学生约为83万人次；而全国普通高校经济困难学生则有240多万人，约占在校生总数的20％。同时在这一困难群体中，仍然有相当一部分人贷不起款、还不上款。更令那些经济困难学生尴尬的是，即使有免费的九年义务教育，有优惠的“绿色通道”，横在他们中间的三年高中似乎又成了不可“逾越”的障碍，于是，因为经济问题中途辍学的事依然在西部地区不断上演着，那些兄弟姊妹同时都在上学的，每每遇到高中、大学的坎，不是兄弟中有人选择外出打工、就是姊妹中有人提早出嫁，不是家中卖牛卖地凑钱，就是老人四处打工求助，用这样令人心酸的方式去实现一个孩子强烈的求学之梦。

    如何更好地解决这些问题？除了需要国家进一步加大教育投入，建立健全对经济困难学生资助政策体系，通过多种渠道、多种方式筹措更多的资金，扩大受助学生比例，提高资助水平；还有逐渐将高中纳入免费义务教育范畴等。在当前国家政策无法一步到位、难以迅速依靠国家财力解决这些问题的时候，我们有必要去寻求其他有效的解决方法。

    从这个意义上来说，宁夏固原二中的做法无疑具有典型意义：成立自己的助学基金会、发动社会力量，帮助高中阶段的家庭困难学生解决读书之难；更为重要的是，学校在用“钱”延伸贫困学子求学之路的同时，始终“关注人文，重视做人”，不断激发和培养他们昂扬向上的斗志和坚韧自强的品质，让这些从西北贫困农村走出去的学子，在未来的人生路上拥有了更宽广的爱和更强大的生命力——因为没有比自身变强大更有效的措施！这也许是比简单加大资金投入更有价值的“关怀”，更有未来的解决之道！