第一部分：

高二10班文化之旅——走进宣南书馆，聆听非物质文化遗产“北京评书”  

 http://s15/mw690/4a7ee0d8gd0b0ace3747e&690北京101中学高二10班（人文实验班）宣南书馆听书小记" TITLE="【转载】 北京101中学高二10班（人文实验班）宣南书馆听书小记" />

    2012年12月8日，高二（10）班的四十多名同学，在语文老师田圆、杨海威的带领下，在班主任于元老师的大力支持和悉心关怀下，走进宣南书馆，聆听非物质文化遗产“北京评书”，开启了人文实验班的文化之旅。当天是北京入冬以来最冷的一天，最高气温零下3度，且伴有5、6级大风，天气寒冷，却无法阻挡同学们的热情。大家顶着寒风，从校门口出发，乘坐地铁4号线到达陶然亭站，出站后步行到书馆。宣南书馆是著名评书表演艺术家、非物质文化遗产传承人连丽如老师于2007年9月15日创办的，当年在开幕仪式上，连丽如老师十分感慨：“从小时候起，我就一直在天桥听书、说书。能够开个书馆，是我多年的情结。”她携四位徒弟，以及李菁、王玥波两个义子每周六在书馆现场说书。 非物质文化遗产继承人、评书名家连丽如连丽如老师早早就在书馆门口等候着同学们的到来，看到远路而来的年轻观众，连老师非常高兴，安排大家坐在离舞台较近的茶座里，三个同学一壶茶、一包瓜子。同学们喝着茶，品尝着小吃，在京味儿十足的书茶馆儿里，在一阵阵饱含京韵的叫好声中，近距离领略了非物质文化遗产“北京评书”的风采，感受了纯正的京味儿。当天下午一共有三场书，头场由中华书局编辑、青年评书演员梁彦说《明英烈》，腰节（中间）由连丽如老师说《东周列国传》，攒底由青年评书演员王玥波说《薛礼征东》。 

    高二（10）班常瑞阳同学记录了自己当天的感受：说来很惭愧，出生在北京的我竟是头一次听到这样一场原汁原味的评书，头一次知道原来有这样一种形式，竟然允许场上绘声绘色的话语声和场下的嗑瓜子声同时出现，并且让人感觉如此的和谐。说实话三位先生所讲的《明英烈》、《东周列国》以及《薛礼征东》我是完全不了解的，即使是知道些零散的片段，在先生们无懈可击的诙谐言语面前都显得苍白无力。我所能做的，便是痴痴地坐着，完全沉浸在一个个故事中。故事很精彩，而我则不满于听故事。我仔细地观察说书的先生。梁彦说书时好像总是皱着眉头，讲到精彩处眉宇间放出一股气来；连先生英姿飒爽，场上场下游刃有余，让我简直不敢继续嗑瓜子，怕是发出声音打扰了人家；波波（王玥波）是200多斤的实力派演员，一上台来霸气十足，沉甸甸的字句抛下来，却也让人捧腹，手挥目送间刻画人物角色分明、惟妙惟肖，真的“就像单口相声一样”。

第二部分：

从言语间是能看出来先生们的功力的。就说连丽如先生讲的“东周列国”绝对让人晕头转向，一场听下来能理清楚人物国别关系就已经是力不从心了，在加上听明白故事的来龙去脉，总算明白了为什么先生说“听书是要动脑子的”。也许听书不能让人都去拿作文一等奖，但是绝对能让人长知识，长见识。先生们“备课”得很详尽：不但要查阅各方典籍确认史实，更要将枯燥的历史语言变成幽默生动的评书语言。连先生当天正好讲到《东周列国传》中“食指大动”和“夏姬之乱”两个典故，她特意从自己高中毕业说评书的人生故事讲起，回忆了面对文化较低的听众不敢讲《三国》的往事，也感慨了当今评书观众文化水平高、知识丰富，她还插科打诨地批讲了中学生体质下降、长跑猝死的社会现实，为在座的中学生朋友提出了“练好嘴、迈开腿”的殷切希望，一下子拉近了老艺术家和青年学生的距离。文科班的同学们对连先生讲的列国典故也特别感兴趣，能够从故事的春秋笔法中体会出蕴含在微言深处的人生大义。即便是走出了书馆我依旧无法将那些故事从脑海中放下。今天早上听了莫言的获奖演讲《讲故事的人》，也讲到了说书人。这时我的脑海中突然浮现出昨天书馆中的场面。于是我重新思考评书之于我这个新人，之于那些老听众们，以及之于这个时代文化的意义。我更愿意相信说评书不仅仅是你说之，我听之那么简单。我更愿意相信，正是有了这样一群讲故事的人，这个文明才会以这样一种方式延续下去。我们的文化是从故事中走出来的，无数讲故事的人，无数听故事的人以及无数故事可以证明这一点。这也许就是故事的精彩、神奇之处吧。它可以用来塑造一个天真孩童的世界观，也可以用来铸成一个民族，一段文明最核心，最伟大的灵魂。我们听的是故事，却不仅仅是故事。评书是故事，不过故事无处不在。我们也在讲故事，用我们自己的方式。也许我将继续听下去，说不定我也有一天能够走上台去说别人的故事，说自己的故事。这样一个周六的下午，我们一同走到故事中去。明天，再让我们从故事中走出去，走进新的故事中去。

                                                            转自北京一零一中学校园网