初中阶段正值学生的青春期，他们有了一定的独立性，但由于经验和能力的不足，他们处理问题的能力和自我管理能力还有待于进一步发展。初中生已经或多或少的从家长和教师的教育中意识到时间的紧迫性和重要性，但是大部分同学还会任由时间从闲聊中、愣神中、不知所措中溜走了，当他们意识到浪费了时间后又后悔自责。

       另一方面，由于中学生的逆反性，单纯地说教对于学生的效果是不大的，从他们喜爱的活动入手，让学生在自己的体验中感悟，学生这样得来的感悟更深刻，他们更信任，因而对他们的触动更大。