高山书院非洲行不仅可以看动物,还可以学习!

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2025年1月30日:
@但斌:高山书院非洲行不仅可以看动物,还可以学习!
张劲硕老师老师今天的讲课,让我学习到很多。下面是其它同学记的笔记
《多识于鸟兽草木之名》
一、一些前言
1.
观察野生动物的生态伦理和生态道德
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不允许近距离、零距离接触野生动物
2.
关于北白犀苏丹”(1973年—2018年3月19日)
苏丹是一头雄性北白犀,它原先生活在非洲,1975年被人工捕获,同年被带到捷克的拉贝河畔皇宫野生动物园,并在该动物园一直待到2009年。此后苏丹又来到肯尼亚莱基皮亚郡的奥尔佩耶塔保护区,并在那里度过余生。在苏丹去世前夕,它是世界上仅有的三头在世的北白犀之一,也是最后一头已知的雄性北白犀
二、关于博物学
1. 博物馆之历史沿革
- 震旦博物院(1868年 韩伯禄
徐家汇博物馆)
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北平静生生物调查所(1928年)
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北平研究院动物学研究所(1929年)
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中央研究院自然历史博物馆(1930年)
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故宫博物院(1925年部分动物标本)
2. 博物学思想
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道家:物物而不物于物,处物而不伤——了解世界自然万物,但不要只看到物的本身,要对事物有清晰的认识和理解,不要因为物伤到自己和他人
-《论语·阳货》:“多识于鸟兽草木之名。”
3. 儒学与博物学
:博学、博爱(仁)、博雅——拥有博学的知识,拥有博爱的情操,具备博雅的气质
4. 英文:Natural
History
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中国的博物与西洋的能否大致对应?——能!
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natural history (博物学)VS history of nature (自然史)
5.
博物学从识字开始——自古有之
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动物学:虫、贝(貝)、鱼(魚)、鼠、鸟(鳥)、隹、犬(犭)、豸、马(馬)、牛、羊、鹿;
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植物学:艹、木;
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矿物学:石、金(钅釒)、王
- 打不出的字:(pi
ti)、鳽(yan)
r/K选择理论是二十世纪生态学上一个有关生物体如何权衡后代的数量与品质的理论,这个理论需要将性状和自然选择结合在一起进行考虑。
这两个概念是相对比较出来的,在讨论生物生存策略时,会针对物种进行对比。
其中r理论是指以牺牲父母投资为代价从而增加子代的数量,K理论则恰恰相反。
6.
以诗为证:例如描述鸟的唐诗就有7000多首
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关于鸳鸯的误解(一点儿也不忠贞):繁殖期1-2周雌雄鸳鸯形影不离(保证雌性的孩子是雄性的),这段时间是忠贞的,其他时间并不是。
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一夫一妻的鸟都长命(天鹅、鹦鹉等)一夫多妻的都短命(鸳鸯)
- 两岸猿声啼不住 ——
古人印证了长臂猿(多数都是一夫一妻)曾居住长江两岸,而环境的变迁导致了物种的波动,应该引起我们的重视
7. 关于博物学者
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“亚当”分类型
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百科全书型
- 采集型: fossil
hunter
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综合科考型
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探险与理论构造型
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解剖实验型
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传道授业型
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人文型
- 世界综合型
#笔记
三、科学博物学或分类学的产生和兴起
1. 历史发展
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约翰·雷:西方第一个提出要对物种进行分类的人。他是系统动物学(systematic
zoology)的奠基人;【生殖隔离思想】”再也没有什么确定种的标准比从种子繁衍自身的特征更确切。因此,不管个体或种发生什么变化,只要它们来自同一植株和同种植物,它们就是偶然的变化,就不能区分种……同样,不同种动物永远保持它们的差异;一个种从不会来自另一个种的种子,反之亦然。“
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林奈:物种不变——神创造了什么就是什么,不会演变
- 达尔文:物种起源
- 恩斯特迈尔Ernst
Mayr:演化生物学的现代综合理论奠基人之一
生物学物种(Biological Species
Concept,
BSC):物种是由自然种群所组成的集团,种群之间可以相互交流繁殖(实际的或潜在的,随机交配),而与其他这样的集团在生殖上是隔离的。