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我快四岁了！

 

狗狗两个月时，我向朋友炫耀：啊啊啊，我女儿爱读书啊！我每天早上给她读ABC的启蒙书，她竟听得眼睛都不眨！

 

朋友撇撇嘴，顶回我：那你给她读微积分试试嘛。

 

哼哼！

 

你顶你的。我继续顺着初为人母的惯性，一往无前地出溜。这不，使劲儿地夸着女儿，不带喘气儿。词穷了，就从冰箱贴上那一百句“美国人常用的夸孩子句子”里去淘。嫌老美的夸法太superficial（表象化？肤浅？）、不着边际时，便使出与生俱来的东方式“含蓄”、东方式“中道”，变着法儿、绕着弯儿、比着尺子力求精准地夸。

 

夸得多了，还是偶尔难免夸大其词。

 

嘿嘿。

 

“毕加索风”的说法，多少是这样的产物（请宫大哥、锦儿等大师们鉴定！）


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芽

 
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日

 

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色块

 

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蛋里的宝宝...

 

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线条邂逅色块

 

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飞行器

 

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魔幻世界

 

夏天以来，狗狗的画忽然在形状和色彩上，突飞猛进。千奇百怪的抽象形状，斑斓的色彩搭配。色块和线条的运用，颇为自如。好似毕加索，好似康定斯基，好似。。。

 

只是，抽象大师们的绘画元素，被解说为不羁的热情，尖锐的智慧，深刻的哲理，超越的感悟。我更倾向相信狗狗的涂画，不过是那一瞬间、不假头脑捏造地落笔到了纸上的、小人儿的纯然和全然。

 

“是物体的形象损害了我的绘画。”大师康定斯基的一语点破，鼓励着着我继续大赞特赞孩子们信手拈来的艺术创造。

 

在既定的轨道上以既定的姿势转完了又一天的大人们，回家问孩子：画的是什么？

 

然后断言：一点都不像！

 

如此“画得像的画才是好画”的统一标准们，开始横一道、竖一道地牢牢绑架住童心中的自由。孩子们的思维，被具象形象桎梏，无法放飞。（链接：放飞想象）

 

我的原则是，女儿自己不说，我不会指着画作问是什么、不去强迫她去概念化那些天马行空的想象。不过，狗狗似乎给自己的每幅画都定义了主题，引我每每顺了“主题”，钻入到色块线条中，沿途认些小人儿信手拈来的“艺术符号”。

 

唔唔。。。

 

不说了。让您慢慢看画儿吧。我找女儿玩去，顺便看看还有啥可以夸的。

 

对了，下次您夸您孩子时，别忘了叫上我去观摩取经欣赏共鸣。

 

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无题

 

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无名生物

 

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长着西瓜耳朵的兔子(作于七月流火日)

 

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妩媚的母鸡

 

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优雅的鸟(妈妈最爱的作品之一)