沉思的芭蕾舞者

独自认真练习。。。

芭蕾舞曾经是我的心爱，几十年后成了我女儿的心爱。

狗狗很小的时候，使劲儿往上举只小胖腿，就声称自己在跳芭蕾舞。狗狗在幼儿园好朋友Julie偶尔说起上芭蕾课，狗狗便立即响应，稀里糊涂跟着三岁半的好友踏入幼儿芭蕾中班。还有3个多月才满三岁的狗狗，随即和一群3、4岁的孩子们跳作一团。

狗狗是插班生。不过这个比其他孩子矮一大截子的小人儿，根本不知道什么是畏惧（视频：芭蕾舞插班生）。进门便在老师的口令下手舞足蹈，老师没要求练习的当儿，也继续踏着粉红舞鞋胡乱旋动。

不许笑！嗯。。。这姿势确实有点别扭。。。

助理老师来帮忙。。。

迅速掌握要领！

我还小嘛。。。偶尔开开小差。。

昨天到舞校时，门口的老大爷说，多可爱的小胖子啊。我替狗狗自豪地回答：是啊，我们小胖子这是要去跳芭蕾舞呢！

小胖子当然也可以跳芭蕾，童年的特权就是这么一往无前。我的坚持是，童年所谓的学习，都只应该发生在玩乐的体验中；如何走进未知认识世界，孩子们可以自行决定，大人们的条条框框精密设想，只能摆在一旁做参考。芭蕾严格的形体要求和其它人为努力的不和谐音符，当然得让位于童年轻松自如顺其自然的欢乐主题旋律。芭蕾，如同钢琴绘画等任何其它才艺一样，不过是小人儿们间或发现新乐趣的媒介、主动追求新认知的载体而已；不应该高举幼儿要奋力达成的目的。

狗狗的芭蕾老师似乎深谙此理。点到为止的“形体训练”（视频：第一次芭蕾形体练习），只是让孩子们知道这是压压腿啊，这是踮踮脚呢，这是美美的舞姿哦，。。。剩下的，便是拿些可爱的道具，让孩子们或戴上大帽子，或“长”出红鼻子，或舞动魔棒（视频：改良芭蕾舞），快乐地身体力行着各自随意诠释出的芭蕾舞步或千姿百态的舞姿了。

每次1个小时的课程结束了，狗狗总是意犹未尽。做妈妈的，一直躲在玻璃门后从头看到尾，意识流中间或涌出自己热爱舞蹈却无法尽兴的童年，也觉得一个小时，忒不过瘾。

再次开小差。。。

形影不离的好友。。。

虚心请教。。。

老师的称赞！