周杰伦的魔力

周杰伦的魔力

周天王已经红透了半边天。当然周杰伦是人不是神，他也会忘词，忘了词就若无其事地哼两句，下句词也就想起来了。有时候唱到一半忘词了，哼两句就过去了。其实他不忘词还能叫演唱会吗？正是由于这类的小插曲和创新，他的歌才活了起来，他的音乐才能也在这演唱会上表现了出来。磁带里就不允许忘词了。可他也许会想：“我会忘词吗？”坏坏得让我们疯狂的周杰伦就是这么吊人胃口的。于是，歌迷们常常欢呼，希望周杰伦再忘两句词，玩些噱头。

我在上高中前对流行音乐从不感兴趣。我觉得流行音乐除少数精品，常常有内容空乏，曲式单调的毛病。我们也许可以用《灌篮高手》中流川枫的话批评那些烂污的作品：“反应迟钝，目光呆滞，动作僵硬。”一个偶然的机缘，周杰伦改变了我对流行音乐的看法。

远去了“恶梦”而又充实的初三，经过了中考的考验和暑假的轻松，迎来了令人期待的高中生活。军训后、开学前几天休假中的一天，我出门闲逛。想到将至的住宿生活，想到军训最后一天刚宣布的住宿规章，其他没有什么可带进宿舍的，就打算买一盘好的流行音乐磁带，借以在艰苦奋斗之余修身养性，保持乐观精神。

我骑车来到社区的一家音像店，进去问老板什么磁带最热销，他说是周杰伦的。好的，成交。回家后打电话给一位小学时的同班、现在又即将进入同一所高中的老同学，询问开学事宜，顺便对他说我刚买了一盘热销的音乐磁带的事，他问是不是“八度空间”？我问哪个“八度空间”，他说就是周杰伦的。哦！菜鸟第一次买磁带，可是老同学早就买过周杰伦磁带了。

随后我就拿起随身听欣赏起来。此时大约是黄昏的5：15，生物钟已经促使我像初三放学后那样，一头倒到床上去了。我用听英语的一丝不苟的态度听那“八度空间”：耳朵用心听，眼睛研究歌词，嘴里也同时跟着念。大概初三看书看昏了头了，初听下来，觉得这小子的歌还可以，但歌词有的地方有点抽象，内容偏少，不如看书学到的东西多。听着听着，不知不觉，迷迷糊糊地竟睡着了。

到了6：00我才睡醒，饭后又看起小说书来。当然是中国四大文学名著中的一部。这样的书比教科书看着顺眼，又比周杰伦的歌词内容丰富。看着看着，就倦了，又改听听周杰伦的歌。渐渐地，竟从那里边听出一点味道来了！

原来杰伦的voice很有特点，连绵不断，有时使用多声部。其他声部也是他自己唱的，预先录在伴奏带上，舞台演唱时同时播放伴奏带来达到多声部的效果。如果有示波器的话，上面一定会显示出自然的波浪线。

从他的歌中，我还认识了说唱的形式，我认为这种表现方法应当提倡。或许这种形式的歌较为难写，此类音乐才出现了一些优秀作品。在杰伦的歌中，有《双截棍》、《忍者》、《龙拳》，……都太“武”了，好象杰伦的抒情歌曲多不用说唱的。

杰伦的唱法有点象太极拳，柔中带刚，刚柔相济，如行云流水一般。就是这种音乐的感觉：顺其自然的流畅，以出其不意又皆在意料中的变化来转折。即使是刚性的上述三首歌，也不会吵得人无法入睡。

他的歌给我在宿舍的那些夜晚送去了多少美梦，又给同宿舍乃至同宿舍楼的弟兄们带去了多少快乐！只要耳机不被发现，值班老师的手电照来也照听不误。

了解了杰伦的歌之后，我明白了歌的意境是需要用心体会的。歌的魅力不仅在于歌词，还在于乐曲，以及歌手的表现方法。杰伦常常自己谱曲、填词，或者至少二居其一，这也许正是杰伦的歌能够引人入胜的重要原因吧！由于乐曲的限制，他的歌词常常得压缩、凝练，而不同于一般的讲故事。

杰伦的歌已经流传甚广。它可以陪伴我们入眠、鼓舞我们的士气。没有听过杰伦歌的菜鸟最好现在就去听听。听过的再多多温习温习。什么时候能够再听到他的新专辑呢？或者再有新天王能为我们带来优秀的作品呢？让我们拭目以待！