透过画画看孩子的内心世界

 

绘画能培养孩子的空间智能，让孩子知道图形、线条。然而绘画也可以表现出孩子的内心世界哦！

 

孩子感知了外部世界，会产生表达的欲望，他看见什么都想说出来。随着年龄的增长，他的表达方式越来越多，说歌谣、唱歌、跳舞都可以表达他们的心理活动。而对孩子来说，绘画是把自己的内涵的东西表现出来的极好形式。
   
可以说，儿童画是孩子自己的“脑电图”，通过画面，我们可以窥视出孩子自己的性格类型和思维状况，那线条的造型显示着孩子的个性、情绪、气质及对外部世界的认识水平和兴趣爱好的趋向。

 

有的心理学家在研究工作中，让每个孩子画一张画。他们从画面分析看出：有高度自尊心的孩子，画面生气勃勃、幽默、自然、富于感情，形象高大，线条生动，色彩浓艳。可以说，画中人就是他们自己。

 

有中度自尊心的孩子，画面有些拘谨，形象不大方，重修饰，不自然。有低度自尊心的孩子画画呆板，形象拘束渺小，缺乏想象力。我们了解了孩子的性格特征，就便于有针对性地进行培养，教育出有健全性格的人。

 

   房树人是心理投射测验的一种,与罗夏等的墨迹测验有相似的功能,可反映人的性格.你宝宝的画暗示他比较有安全感,对周围环境充满信任,估计他开朗外向,乐于助人.
如果你想更多的了解该测验,可直接输入房树人搜索.以下信息来自中国风网,希望能对你有所帮助.
解密房树人

房：人们成长的场所，投射内心的安全感

画楼房：智商较高；房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；

强调地面：缺乏安全感；瓦片画得很仔细：追求细节和完美；房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触；画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。

树：象征感情，投射人们对环境的体验

单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向；

嫩叶：受测者渴望或正在重新开始；树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；

柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美；

女性画松树：追求成熟，较男性化；白桦树：受测者较敏感；画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；

画果实：受测者童心未泯或有退行行为；高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。

人：投射受测者的自我形象和人格完整性

符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强；头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题；

耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；

鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注；

画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性；眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向；

手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为；

脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往；

头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强；衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；


裸体人：受测者有品行障碍或显露癖；画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。

房树人图在白纸中的位置

居中：受测者自我意识较强，以自我为中心；偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来；偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注；画在角落：受测者可能有病理性疾病。

 

任性是宝宝的心理需求

                                    
 
 
　　英国儿童心理学家威廉·科克通过研究得出一个结论，即宝宝的任性是他心理需求的一种表现，与父母的娇惯没有必然的联系。

　　随着宝宝的成长发育，他们越来越多地接触到更多的事物，这些事物带给宝宝很多意想不到的困惑，为了解开自己心头的疑问，宝宝总希望通过自己的方式来解决问题。比如，宝宝看到邻居家的小弟弟有一辆电动小汽车，而他的电动小汽车与小弟弟的不太一样，他急于探究这种区别存在的原因，于是宝宝可能会任性地坚持要妈妈给自己买一辆一模一样的小汽车来延续他的探索活动。这时候，因为宝宝无法准确地判断自己的行为是否正确，他会凭着一时的情绪与兴趣来行事，宝宝的任性便显露出来。

　　处于独立性萌芽期的幼儿，对一切事情都想亲力亲为、弄个透彻，这原本是好事，但是，这种“亲力亲为”的心理行为，往往会不合情理、不合时宜地表现出来，这就导致了我们所说的任性。父母对宝宝的这种任性行为既不可惟命是从，也不能断然拒绝，而是要根据当时的实际情况采取不同的措施区别对待，毕竟它也是宝宝的一种心理需求，应得到尊重。