家长应注意“十戒”

    一戒：溺爱

独生子女家庭造成了家长对孩子高期望、高目标、高要求、高宠爱，总想孩子能出人头地，只要孩子需要的就尽量满足，甚至包庇孩子犯的错误。其结果是孩子从小就揣摩出父母的虚荣心理，他们会运用父母的弱点，来达到自己的目的，这样教育出来的孩子经常表现出任性、极端的自我中心，以至于不尊重别人、不尊重长辈，无社会责任感。长大以后，无法与人相处。如果交友不慎，什么坏事都可能做；一旦受挫，一蹶不振。

二戒：意见不一 

年轻父母由于工作紧张，无法独立照顾孩子，一般选择与父母同住，达到相互照顾的目的。然而两代人文化背景不同，教育方式也不会一样，结果对孩子的教育产生不一致意见。这种教育上的矛盾，造成孩子性格多变，使他们无法养成良好的学习习惯和人格品质。有些父母教育子女时经常发生冲突，甚至吵架，这有可能会使孩子的个性变得焦虑、急躁，极易做出不良行为。
        三戒：专制

在传统的权威型家庭教育中，孩子一切都要听父母的。当孩子不听话或犯了错时，父母就采取训斥、体罚等手段，甚至用“没出息的东西，去死吧！”等侮辱性的语言来出气。这样的教育造成孩子向两极发展，一种是孩子由于整天生活在恐惧之中，形成胆小、无主见、唯唯诺诺的性格；另一种是使孩子产生对立情绪，性格暴躁、多变，易产生攻击行为。
      四戒：放任
        家长放任孩子的原因很多，有的是由于工作繁忙，经常不在家；有的是由于家庭不和，经常吵架；有的是由于文化修养差，不懂教育方法。以上情况让孩子无法感到家庭的幸福和安全，无法与父母交流自己的喜怒哀乐，无法得到父母在学习生活上的指导。结果造成孩子性格内向、不合群，他们羡慕甚至妒忌别的学生。于是整日玩游戏或上网、抽烟、酗酒，用及时的享受来弥补精神上的痛苦。
        五戒：不交流

家长工作比较忙，与孩子谈话交流每天只限于吃晚饭时间，且“老三句”------“今天学校测验了没有？”、“测验了。”，“成绩怎么样？”、“还可以。”，“没犯错误吧？”、“没有。”谈话结束，相安无事，继续吃饭。孩子要把学校发生的一些事讲给父母听，父母马上会说：“烦死了！不要听。”长久以往，孩子没有了与父母交流的欲望和话题，当双方产生分歧或矛盾时，孩子更不愿意与父母交流。结果造成孩子性格孤僻，不愿与人交流，情绪抑郁脆弱，整天闷闷不乐，最终导致全家痛苦。
        六戒：过度保护
        独生子女家长把希望全部寄托在孩子身上，只要孩子学习好什么都能满足。“你只要管好自己的学习，其他什么事都不要你管”。甚至每天吃什么，穿什么，可不可以出去玩等都必须经过父母同意。其实父母是用过分的爱来施加过度的干涉。其结果严重影响孩子自信心和独立性的形成和发展，这样的孩子没有任何抗挫能力，他们害怕走上社会、与人合作共事，一旦遇到挫折，就会走极端。严重的还可能导致人格扭曲和精神变态。
       七戒：不诚信
        有的父母为了让孩子好好学习，说：“只要你考到前几名，我就给你买……”。然而事后，可能父母没空或认为自己的承诺对孩子根本无关紧要而违反承诺，从而失去孩子的信任。还有的父母为了某些利益或帮孩子隐瞒错误，教孩子说假话。由于父母的不诚信，会使孩子从小就认为说话可以不负责任，不必遵守任何承诺，撒谎、欺骗是合理的。

八戒：唠叨
      “你要赶快做作业了。你要好好听老师的话。今天冷，要多穿些衣服，不然会感冒。”这些话反复唠叨，父母没有耐心与孩子交流，也不了解孩子在想什么，需要什么，总认为讲比不讲要好，其实这些唠叨不过是父母的一种心理安慰。孩子经常在这样的唠叨下，会引起情绪不稳定、注意不集中，记忆力衰退。
        九戒：施压力
        只要自己认为是好的，可以与别的孩子竞争的，就要孩子去学。琴、舞、书、画、外语等等，这些课外学习项目不是由孩子选择，而是由父母决定，一旦决定就不管孩子有没有兴趣，能不能学好，始终坚持压下去，让孩子忙得双休日也没空。结果孩子被搞得筋疲力尽，身心健康发展受到抑制，学习无兴趣，由于过重的学习负担，使孩子产生强烈的逆反心理和厌学情绪。
       十戒：不信任
        有的父母发现孩子学习成绩不好时就用“你怎么这么笨。我看你这辈子都不会有出息。我真白养你了”等来挖苦孩子，甚至打骂。他们既不反思自己的教育方法，又看不到孩子身上的长处，结果一方面让孩子丧失学习的信心，另一方面孩子由于长期的情绪压抑而产生对立、脾气暴躁。 
                                  
       以上“十戒”，有助于家庭教育。一个幸福的家庭，需要父母有健全的人格，更需要有良好的教育方式。“冰冻三尺非一日之寒”，良好的家庭教育需要持之以恒。