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是谁把大学生变成了艾滋高危人群
(2006-12-01 10:09:58)| 分类： 我的大学 |
卫生部去年曾向媒体表示过，农民工和大学生是艾滋病传播的高风险人群，相对较容易成为受害者。农民工因为各种主客观条件，成为高危人群是可以理解的，但为什么整日与书本和自习室为伴的大学生也会获此“殊荣”呢？而且，世界各国大学生中，只有中国有此怪事，其他国家的大学生都安全无事，难道是中国的学生基因有问题？
当然不是！其实真正的问题是中国的教育有问题，或者说是教育者的观念有问题。
中国学生的性知识来源十分有限，一条是名为生理卫生的中学课程。关于这门课程，有的学校根本不予设置，所以很多学生中学毕业还不知道这门课是干什么的。有的学校好点，大概的讲一点皮毛。真正敢于认真教授的，或者说对这门可不存在任何偏见的学校，少之又少。处于青春期的学生们无法正常渠道获得性知识，于是被迫选择了另一条道路——各种色情书刊和电影。恐怕经济发达的国家之内，没有一个国家会像中国的学生一样，靠偷偷摸摸的方式了解自己，这不能不说是中国教育的失败之一。
通过这种有限的途径，中国的学生获得的性知识是很片面的，相当不完整，以至于很多的大学生不知道安全套的正确用法，成为艾滋病的高危人群也就在所难免。
另一方面，中国的教育者又对学生的早恋等青春期正常反应持压制态度。最严重的一次是，曾经有个上海的学校把学生在教室的接吻录像在全校播放，导致当事人小小的身心受到极大的伤害。姑且不论早恋现象对错，采取压制手段出发点就是错误的。众所周知，学生有着很强的逆反心理，方法不当，只会适得其反。为什么这么一个显而易见的道理，中国的教育者们就不能由认识实实在在转变为行动呢？
其实，性教育应该受到足够的重视，这没有什么羞涩难以启齿的。因为这也是在了解人类自身的物质部分，是应该享有的权利，和思想道德等精神部分的教育同样重要。
所以，中国的教育改革应该首先从性知识教育开始。
以博客说世事，以世事说社会，以社会说现实，以现实说人性。
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