文/巧笑媚然

我第一天上学的心情肯定是激动的，快乐的，因为我记得幼儿园的时候我就盼着要上学。但是我这个孩子很怪，第一天上学的晚上就被请了家长。事情其实也不能全怪我：第一节课打了上课铃?D?D在当时的我听起来就是电话铃?D?D我又不知道它是干什么的，于是我就在班门前的树下继续玩。后来一位老师就很生气的从我们班走出来，“你怎么还不进教室啊！”我一愣，为什么啊？然后老师又把我训了一顿，我就莫名其妙的回到了教室。晚上家长接我的时候老师就让我留下，然后她和我的爸爸说了些什么，回来的时候我的爸爸说，老师说我很不听话和别的孩子不一样，别人都进教室了就我一个还在外面玩。从此我知道了，听到铃声就要进教室。

那时候我还是小学一年级。只记得是校会的时候，校长说要颁奖，就糊里糊涂的念到了我的大名。我当时不懂啊，以为会有什么惩罚，磨蹭半天也不愿意上台。直到班主任用严厉的眼光示意我快去，我才行动起来。哪知道一上去就被不明物拌了一跤，当着全校人的面摔了个狗啃泥。于是我狼狈的爬起，在大家哄笑声中接下了奖状，下了台。班主任好奇的走过来要看看是什么奖，记得是海淀区书法一等奖。然后她说句“好好留着，很不错啊”就走了。我又不知道那是干什么用的（事实上一年级时的我很笨又很秀逗），于是就把奖状用剪刀剪成几块再折几折写上字和大家玩东南西北。大家玩的很开心，可是回到家我就不开心了。我的妈妈揪着我的耳朵把我教训了一顿。虽然我当时不明白是为什么，但是得出了结论：以后不可以把奖状糟蹋了。?D?D后来我又获得了很多的证书之类，全国的、市级的、区级的……当然这些主办方就贴心的多，发的是证书而不是奖状，就是怕像我这样不懂的大俗人给拿去折东南西北了吧！

我一直觉得我不会写检查，然而我就是写了，在小学四年级的时候。老师把我所做的事情形容为“极其恶劣，对班里造成极其坏的影响”。

那天是考试，老师们换班监考。小学的考试简单啊，我几笔就写完了。检查也检查了，该做的都做了，我就没什么事情可干了。一看表还有很长时间才交卷。我这时候就想起前几天小晨欠了我一元钱（在四年级孩子的眼里，这可不是个小数目哩！）于是我就撕了一张纸，把字写的很大：“晨，快还我一元钱！”然后把纸传给她。她看了以后又通过别人把钱传给我。这一来二去，老师自然就发现了。“你们在干什么！作弊？”老师立刻走了过来抢走了我的纸条?D?D当然还有那一元钱。“考试时候是干这个的吗？孟妍我真对你失望极了，你应该是你们班很好的孩子啊！我平时还特别喜欢你……”反正这位老师对我的喜爱之情并没有体现在职责上，我可以为他证明，他非常公正。他把这件事情向我们班主任如实传达了。当时我真的不觉得什么，欠钱要还天经地义啊！我写卷子也写完了，为什么不可以花出时间来做自己的事情呢？课后我才知道事情有多么严重。我们班主任怒爆了，请家长、写检查、找我谈了两次话……那也是我第一次写超过2000字的作文（检查应该算是以叙事为主的抒情散文吧）。然后老师和我家长说我这个孩子真是怪，别的孩子听她严厉训导后都是会哭的，特别是女孩子，而我竟然一滴眼泪都没有流！总之意思就是我承认错误非常不诚恳。我想，难道眼泪就代表悔过，不流眼泪就没有承认错误吗？

然后，我总结出了以下几条：1。考试的时候千万要一直盯这考卷?D?D自己的，直到最后一刻，别干别的；2。老师训导的时候，即使你再懊悔你所做的事情，可是你没有流眼泪，那么你等于告诉别人：“这不是我的错，我不会改！”

看了《第一次》这个题目，我就想到了一连串的我的“第一次”，于是写下了这篇文章。其实我的生活中还有无数个第一次可以说，也还会有无数个第一次等待着我。正如题目所说，第一次意味着常识探索，第一次意味着迎接挑战……正是这无数个第一次，促使我不断成长。每当回忆起我那些幼稚的举动，我发现其实那个幼稚的我直到今天仍然没有完全消失?D?D即使我已经经历了很多事情，但是事实上，我也并不想让他消失。我想，不如把那个幼稚的我，称为“童心”吧！