加载中…把贫困踩在脚下
(2013-11-07 08:23:10)
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教育 |
把贫困踩在脚下
一年一度的“两免一补”又开始了，目的是让贫困的学生享受到国家的温暖。
作为班主任，因为对学生的家庭不甚了解，就让他们采用写申请的方式来报，因为每班名额只有七人。
结果报出来的学生竟有十几人，正应了托尔斯泰的那句话：“幸福的家庭都是相似的，但不幸的家庭各有各的不幸!”
面对学生交上来的申请书，有的是双亲都不在了，跟着爷爷奶奶一起生活，有的是妈妈或爸爸去世了，成了可怜的单亲孩子，还有的是父母有病花钱太多，连个落脚的地方也没有，一直借助在别人的家里……
透过这一张张薄薄的纸片，我似乎感觉到了那个个风雨飘零的家庭，不过还好的是，他们还能来上学，但想到他们个个的表情，却能明显感受到他平静的表面下藏着的一颗敏感而孤单的心，显然，他们与其他人相比，是落寞的，如夜空里那颗最暗淡的星星一样。
“怎么办呢？ 我真想让他们一个个都能享受这份温暖!”我心里暗想。
可是，总要面对事实的。
面前摆着十几个学生的申请书，如同一张张期盼的脸一样，他们如同一颗颗干渴的禾苗，渴望得到阳光和雨露的润泽。
但细看每一个时，我却同时发现一个不应该出现的现象，那就是并不是每个贫困的孩子都能在学习上刻苦努力，天天进步的。
所以，我要采取措施，让学生感受一次不一样的教育，不仅是他们，还有那些被幸福麻木的孩子们。
于是，拿定主意，晚上，下自习回家，加班做了一个课件，主题就是“把贫困踩在脚下”。我要借此契机，把教育渗透到每个学生身上。
今天早上到校， 向别的老师调了一节课，上课前，我把申请书发到他们每个人的手里，上课时，我不等学生开口，我直接对学生说：“今天老师也许做不仁道，也许是在有些同学的伤口上撒盐，但是老师还想这样做，因为有些痛苦，逃避不是办法，而是要勇敢去面对的!”
教室里静悄悄的，没有一个人说话，虽然面对的是七年级的小学生，但他们还是能听懂的。
然后我让一个个同学上去给大家念，念给每一个同学听，念的同学泣不成声，听的同学也在小声地抽泣，我的泪也在无声地流下，甚至有的同学实在不想到讲台上念，我也不勉强，我就把她的家庭困难情况说给大家听。
当然，不要怪我的残忍，不要怪我让他们揭开痛苦的创伤，鲁迅说过：“真正的勇士是应该直面血淋淋的现实的!”
我希望他们能够不但直面，并且要想办法改变这种不幸的现实。
当他们一个个泪流满面地念完，坐在自己的座位上之后，我语重心长地告诉他们：“其实贫困不是我们的错，可是不敢去面对，甘愿这份贫困那是我们大错特错了，它将是你一生最大的悲哀!那么我们应该如何去做呢？就是把贫困踩在脚下!”
然后，我把课件展示给他们看，先是让他们看了一组贫困山区的孩子在艰苦的环境中依然在学习的画面，然后我为他们念了一篇在网上感至深的文章<</SPAN>贫困是一所最好的大学>，在轻音乐的配合之下，我动情得几次泪流，学生静静地听着，并且我也能看出他们个个真的流泪了，此时，不需更多的话语，一种叫善良的小溪缓缓地注入我们的心间：物质的贫穷并不可怕，可怕的是精神的贫穷，如果心穷了，那么人就真的穷了!
我郑重地告诉他们：明天不知道自己应该做什么的人是最不幸的人!所以，现在我们唯一要做的就是家庭生活好的同学更应该珍惜 这份幸福，而家庭条件差的同学更应该感谢你的亲人，因为你还能幸福地坐在这间教室里，让我们知福惜福，然后去创造更大的幸福!
当歌曲<</SPAN>感恩的心>在教室里慢慢响起时，我能感觉出学生是在认真地听的!
不管这节课是不是浸润了每一个人，但只要每时每刻都能这样，点点润化，相信一定能唤醒他们心中善良的种子，因为“人之初，性本善!”
相信我的这些聪明的可爱的孩子一定会懂得，相信他们经过这次感情的洗礼之后，思想一定会如雨后的彩虹一般更加绚丽多彩!
并且我也相信，这也一定是真正的教育，以心润心，以爱育爱，春风化雨，润物无声……
最后，我告诉同学们，因为名额的原因，不能人人都享受这份温暖，但我们是不是可以让没有享受到一补的同学享受到来自我们班级的温暖呢？我拿出30元钱，其他同学可以自愿，然后分给没有享受的同学，怎么样？
同学们异口同声表示赞同，并且下课后，一个家庭贫困的孩子告诉我说：“老师，你给换个位置 ，我准备从今天开始，好好学习!”可见，一个良好的集体舆论对学生的影响有多大，如果班级都能够借助一次次活动，一定都可以在原来的基础上更凝聚人心，让班级更有向心力的!如果把一粒粒细沙变成了混凝土，那会产生多么大的力量!
下课后，他们的班主任看到我的眼红了，我说起了这个事，她也深深地感动了，立马说也拿出30元钱，来捐助这些贫困的孩子们，其实这哪里是钱呢？而是大家一颗颗善良而纯净的心啊!当心产生向前的动力时，那么它一定会冲破一切阻碍，勇敢地跳跃着走向新的高度!
张丽钧曾这样描写与孩子的相处：“当我在尘世间遇到一茬茬年龄相仿的孩子，当我亲眼看见证了他们的效我、似我、逾我的奇妙过程，我分明感到自己生命的宽度与长度都在可喜地延展着，一如春天在花香中骄矜地扩展着她的地盘。老师愿意把你托举到一个高度，让你对这个高度着迷、上瘾，让你从此不能忍受在这个高度下面葡蔔而活……”
而此时，说实话，我真的也是这样的心愿，并且我相信天下所有有爱心的老师都一定是同样的心愿，愿意用自己的努力和辛苦看着孩子们幸福地勇敢地飞翔!更愿意以自己单薄的肩膀托举起一个个孩子美好的明天!
后记：
后来，级段主任知道了这件事，他让别的班主任来学习我，说让我的课件也拷给他们，让他们也借此机会，让学生经受一次感恩教育。
我当然乐意了，作为老师，如果能以一颗爱心和智慧来成全一颗颗幼小的心，从而成就每一个孩子，这是多么大的恩德啊!但愿这些小小的孩子能够懂得这背后一双双期盼的眼神……
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