不要忘

   为了什么而出发

今天早上，爱人因为有事，等我赶到听课地点时，已是八点了，从校门口到阶梯教室，走了近半个小时，太阳发出无限的热量，似乎要把我烘干，我还能顾得什么呢？已经晚了十分钟，到教室门口，听到老师洪亮的讲课声，心里突然有一种惭愧，作为曾经的教师，现在的学生，是不应该迟到的。

不敢多想，匆匆低头进去，汗水已湿透衣服，都说真丝衣服凉快，可是我穿的真丝裙子，此时好像是故意和我亲密似的，紧紧的贴在身上，密密的汗珠子赶集似的一下子涌了出来。强迫自己静下来，还仍是做不到。终于体会到了当学生的苦了。

今天讲的是美学，老师是文学院的一个教授，抑扬顿挫的声音极有磁性，我不由得被深深的吸引了。他讲得很细，拓得很深，讲到了美育的历史，美育与教育的关系，还讲到了中小学教育中存在的美育问题以及开展美育教育的方法与途径等。

对这些理论性东西我不是太感兴趣，印象深的是他的几句话：

今天你们这么热的跑来，坚持坐几个小时，参加这个骨干教师的培训难道就是为了评职称、为了晋升职务吗？我想肯定不是的，其实我们是想从外在的形式的美上去获得一种心灵的超越和人生的升华。也许我们达不到柳宗元的“与万化冥合”的境界，但总可以像朱自清那样“什么都可以想，什么都可以不想”，使我们在真实的生活中找到自己心灵的解脱。

听着这一番话，再想想昨天一事，昨天晚上的那篇发牢骚的文章，我感觉自己真的很渺小。想想自己所写的什么挥汗如雨是为了获得心情的平静，是真的吗？可结果分明不是，而是因为没有得到所谓的那张纸，竟心理失衡了！难道自己当初的目的就是为了那张纸吗？当然不是。那么既然不是，又何必为这点小事而去斤斤计较呢？

就像这次培训，我们不点名，完全可以在家里尽享空调的凉爽，可以尽情的玩耍，只要把作业交了就可以完事，何必这样经受太阳的暴晒呢？

想起了曾看过的一个小故事：

一个人在休息日早晨，觉得一天没有任何事情很悠游，看着家里一面空白的墙，想哎呀，好像应该挂一幅画，家可以更美一点。找来一幅画，拿来一颗小钉子，敲上去，挂一下。发现钉子太小挂不住，那怎么办？想要在钉子后面加一块木屑子，然后去找木头。找了半天，找到一块木头，但是没有办法把它锯出来。去邻居家敲门，借斧子。借来斧子劈着劈着发现劈出来不规则，要加工得更细，然后再去更远的邻居家借锯子。邻居家只有锯条，拿来了握不住。他开车去更远的人家借手笔，就这样一整天折折腾腾地就下来了。

最后这个人回到家，对着一大堆很齐备的木匠活的工具，想一想，最初要干什么呢？实在想不起来要了这么多的工具是为了干什么？其实最初最简单的那个愿望已经忘记了。这就很像是黎巴嫩著名的诗人纪伯伦说的一句话，我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。

所以，还是把投向名利的心收回，做一回真正属于自己的自己，环境改变不了，但总可以让自己坦然去面对学生和家长，金杯银杯不如百姓的口碑。

汪国真说：“当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己！”今天就让我记住，也许这也是一种成长的代价？！