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我的一亩三分田(四)

(2009-03-14 08:04:55)
标签:

课堂

教学

教育

分类: 师生之情

       我的一亩三分田(四)

                  文/如云我的一亩三分田(四)

上课时,学生很惊喜地告诉我,这两天别班来参观学习的学生很多,甚至连同小组的宣言等等都抄了去,看着他们的表情,很兴奋的样子。其实这些我也知道,学校领导充分认可了我的做法,并且别班也都开始行动起来,像我班一样开始布置,尽管不知效果会究竟如何,最起码现在还可以。

我班经过一切的理顺,学生适应了,老师也顺手了,课堂的气氛要比以前活跃得多,似乎真的感觉到了春的气息。从他们身上散发出的青春的味道,让我有些为自己和学生而骄傲了。

虽然我只是一棵无名小草,但是我愿意为我的班增添一片绿色,愿意和学生一起去感受那种春的朝气。

看到他们现在脸上洋溢着明快而快乐的笑容,我感觉那好像春的阳光,让我有些沉醉,是的,我应该和他们一起高兴才是。

但是,我知道不能,因为毕竟我们是刚行走在路上,现在还没有看到成功的影子,不能够这样。面对现在的应试教育,只有分数才是唯一证明的理由。

下一步我们要做的就是在这种模式下,如何让分数提上去,特别是让优生的成绩大幅度进步,这才是当务之急。

所以当同学们稳定下来,我不动声色的告诉他们:

“同学们,面对新的尝试,我们成功迈开了第一步,并且是可喜的第一步,你们也看到二班、三班也开始学习我们,并且很多班的老师和学生也都来参观我们班,可见这一步我们没有走错,可是这也只是名而已,但究竟实力如何,还要用我们的努力来做注解,如果有名无实,岂不贻笑大方?你们说对吗?”

学生听懂了我的意思。

“那么下一步我们要做的就是如何极大的发挥我们自身的潜力,充分利用小组交流的优势,牢牢把握最后的百天时间,真正做到名实一致,名副其实,让我们的梦想真正能从这里,从这个教室,从这个课堂,从这个小组起航……”

我很激动,因为我真的期待我们的成功,但是我知道,我的努力,包括任课教师的努力,都仅仅是外因而已,现在唯一要激发的是他们内在的意识,唤醒他们内在的那个强大的自我,也许才会离成功更近一些。

现在,看他们的表情,他们也很激动,只是,我不知道他们的努力能坚持多久,不知他们的激情才维持多长时间。

说起来,他们都很可爱,也很努力,只是自制力太差,尽管刚升初三就着手培养,但效果真的不理想。

所以几分安慰中,还有几分担心和不安。不过,就像教育组长昨晚请我们吃饭时说的那样,“为了尽力,我们干杯,为了尽心,我们再来一杯!”只要自己能够尽心尽力,就已问心无愧了。因为有些事情并不是自己所能控制和预料的。

只是,我知道,自己还仍需要眼观六路,耳听八方,和他们一起奔跑在路上。不过,为了一个家庭的希望,为了一个孩子的梦想,我愿意尽自己的努力来成全他们……我的一亩三分田(四)

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