一桶垃圾的故事

今天早饭后，正常的晨会时间，我如往昔一样，按时走进教室，但见班长在自己的座位上头扭向后面，似乎在说些什么，我一问才知道，原来是教室里的垃圾桶里的垃圾没人倒，这难道不是值日生的事吗？他们倒了不就得了吗？

我让三个值日生站起来，他们都振振有词的说，今天的垃圾都已倒了，这是昨日下午余剩的的。

一听我明白了八九，垃圾桶里的的纯属“遗留问题”，不关他们的事，他们认为自己份内的事做好就行了。难道还要找昨天的值日生吗？

“那好吧，现在你们三个把垃圾桶时的垃圾分成三份，你们自己各自倒完自己的一份！”我极力让自己冷静下来，但语气里却还分明充满了怒火。

教室里静悄悄的，没有一个人说话，他们都在静观事态的发展，好像也在看看老师该如何收拾这个局面。

那三个同学低着头，局促地站在自己的位置上，似乎不知该如何做，我心里也有些犯嘀咕了：“如果他们不去怎么办呢？”这时只见其中的一个男生快速的离开座位，走到了后面，但没有像我说的那样，把垃圾倒开，而是拿出去倒了，而另外两个仍是愣愣的站着。

我看着，心中涌出莫名的滋味，当然还有些许的安慰，因为毕竟没有让我看到我最不想看到的那一幕。

要说这件事可以到此结束了，因为垃圾处理了，可是这件事能就此结束吗？作为班主任，我想不能，这件小事足可以看出如今孩子的的思想状况：生怕自己吃了亏，生怕自己多做一点，从来没想着为别人多做一些，从没有顾他意识。更不用说却舍己为人了。总之两个字自私。

在家里，家长宠着惯着，娇着捧着，从小就这样专断和独行。一直到现在，我能怪他们吗？

但是现在变成这个样子，作为班主任能这样不了了之吗？当然不能。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”我应该就事论理，让他们明白这件事本来是不应该发生的。让他们都能吃一堑，长一智。

于是借此晨会，我让学生进行了讨论，让他们谈谈怎么样才能不让这件事发生。他们都畅所欲言，各抒己见，但最后归结一点上，就是需要每个人都稍微多做一些，或者每个人都自动多承担一些，就不会有此事了。

同时我观察那三个人，他们头一直低着，我相信他们是会受到一点启发的，当然我不会再让他们到讲台上来表态的，我不想过分的伤害他们的自尊心的，只要他们心里意识到，就足够了，相信以后他们一定也会记住这个教训的。与此同时，经过同学们的讨论，相信他们的心里也会给自己挂起一面反省的镜子。

最后我想说：“同学们，送人玫瑰，手留余香，并且心中的馨香会更持久，你多做了一些，别人会记住你的，有时吃亏就是占便宜，像我们班上这样的同学其实也有很多啊！像我们的男同学，无私无怨，为我们拖地，并且不间断的为我们搬水送水，他们如果斤斤计较，那会怎么样呢？请你们记住，我们是一个大家庭，我们就是兄弟姐妹，我们如果都争着做，抢着做，还有什么困难能难倒我们呢？还有什么过不去的坎呢？如果我们人人都讲付出，讲奉献，我想我们的家庭会更温馨更和睦的！让我们一同努力好吗？”

说完这话，我有一种想流泪的冲动，是啊，我们就是一个大家庭，并且几个月后我们这个家将不复存在，唯有珍惜现在，将来才能留下最美好、最难忘的回忆啊！

孩子们静静的听着，我相信他们一定也会静静的反思自己的，其实有些事情本没有什么对错的，只要我们心中有别人，能为别人着想，一切的一切便都不是问题了，你想让别人对你怎样，你首先应该做到对别人怎么样。今天的这件事不就是这样吗？

“对待学生要像对待荷叶上的露珠一样，要小心翼翼地保护学生幼小的心灵。因为晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但又是脆弱的，一不小心就会滚落就会破碎，就会不复存在。”苏霍姆林斯的话时不时总会跳出来，它让我知道作为教师，在教育的路上永远没有尽头……