全文已发2024年2月23日《泰州日报》

教坛记趣

教坛即讲台，古称杏坛，是为纪念孔子讲学而建的讲坛，周围种植杏树，故称杏坛。所以我的这篇文章题目本应为《杏坛记趣》的，考虑到如今很多年轻人不知道这个典故，权且以《教坛记趣》代替。

先讲走错教室。我们都知道小学、中学的教室是固定的，因而在小学、中学的时候，教师几乎不存在走错教室的问题。而大学的教室是不固定的，就存在走错教室的可能。

譬如星期一上午，我给中文系一年级学生上三节《基础写作》课，教务处安排在教学大楼东三楼306教室进行。到星期二上午，我给中文系二年级学生上三节《文学创作论》课，教务处安排在教学大楼中楼402教室进行。到星期三下午，我给中文系三年级学生上三节《台湾文学史》课，教务处又安排在教学大楼西四楼203教室进行。而我在星期一上午，给中文系一年级学生上完《基础写作》课后，到了星期二上午，我给中文系二年级学生上《文学创作论》课时，按理我应该去教学大楼中楼402教室上课的，可是偶尔因惯性思维的结果，我却仍然走进了教学大楼东三楼306教室。我一边在多媒体讲台前站定，一边笑眯眯地朝讲台下望去。照理我应该看见中文系二年级学生熟悉面孔的，没有，尽是陌生学生的面孔也朝着我笑。这时有一个年轻女教师走进教室，又退出教室，她抬头向教室前门上面门牌看了看，估计是证实自己没走错教室，便径直走到我面前，满面春风地说：“老师，您走错教室了吧？”                                                                       一句话点醒梦中人，我这才恍然大悟——难怪讲台下怎么尽是陌生学生的面孔!我连忙抱歉地回答：“对不起，是我走错教室了！”

这位年轻女教师善解人意地安慰两鬓斑白的我说：“没关系，我也走错过教室。”

感激不尽，当下释怀的我几乎就是落荒而逃：一是我耽误了女教师课前从容做课前准备的时间，二是我必须以百米冲刺的速度从教学大楼东三楼306教室赶到教学大楼中楼402教室上课——直线距离至少500米外！万幸的是，我还算忠于职守，都是认真按照教务处的规定，提前10分钟到达教室，那一天更是提前了15分钟——没有影响正常的教学。

再讲丢三落四。当过教师的人都知道，如今上课，传统的凭借一根粉笔板书，一本讲义上课的模式早就过时了。根据教学要求，如今每位教师离不开授课的辅助工具PPT，就是演示授课内容的软件，类似于幻灯片，一边播放，一边授课。这样，每位教师都需要依靠笔记本电脑或者电子优盘，装载事先备课准备好的当天授课内容的PPT。由于笔记本电脑笨重，多数教师喜欢利用小小的电子优盘，拷贝好当天授课的PPT，带到教室，插入电脑，将PPT下载到多媒体讲台上。待到上课铃声响起，胸有成竹的教师打开PPT，有条不紊地开讲。

这样，插入电子优盘把讲课内容的PPT下载到多媒体讲台电脑上，固然是举手之劳，意外出现了，经常有教师等到下课后，忘记拔出电子优盘，就离开教室走人了。我就经常犯这种低级的丢三落四的错误。有时运气好，我走出教学大楼就记起来了，马上拿出手机给班长打电话，让他返回教室去帮我取回优盘来。更多的时候，等到一个星期后，我再来到这个教室上课，电子优盘自然不翼而飞。有意思的是，像我这样丢三落四的教师不在少数，我有时也能捡到其他教师忘记在电脑主机上的电子优盘。比例大约是我丢失两个，能捡回一个。

说到丢三落四，说到忘性大，此乃当代人的通病。因为我们面对的是一个信息爆炸的时代。有医生告诉我，进入21世纪，患健忘症的人的年龄大大提前。诚然，我就发现我的学生记忆力衰退大大提前了，何况是年过半百的我？

记得是一个星期天，我在睡懒觉。窗外春阳明媚，出于职业习惯，我下意识拿起枕边的手表看了一眼，吓得一个激灵从床上跳起来。8点20分上课，现在已经是8点钟了!好在我是色盲，不能开车，我都是骑电动车去上课。这样路上不会堵车，反而比开车去上课的教师速度更快，更具优越性——我只需15分钟就能抵达教学楼下。我一跃而起，冲进卫生间，把积累了一夜的尿一泻千里，然后穿衣套裤，刷牙洗脸——三分钟后我已经饿着肚子风驰电掣般冲出小区东门。这时我发现一个奇怪的现象——平时这是小区所有大门最为拥挤的时刻，急着上班堵成一团的私家车喇叭声震耳欲聋，今天怎么风平浪静，不见拥挤？疑惑的我不由得放慢车速——刹那间我想起来了——今天是星期天，根本不要上课！

最后说说“施老师染发”。大家应该记得，大约在20世纪到21世纪之交，中国兴起染发之风：“白发三千丈，缘愁似个长。”于是从南到北，从上到下，尤其是上了岁数的老人，特别是老年女性，大多随波逐流，喜欢将一头白发染黑。我觉得白发苍苍固然有点煞风景：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”但这属于人之常情，自然现象，强扭的瓜不甜，所以我就不染发。

没想到有一天，我走进教室，刚刚在讲台前站定，礼貌地朝讲台下望去，我的学生突然拍着课桌异口同声高呼：

“施老师染发! 施老师染发！”

全班八九十个学生齐声呐喊，音量还是满大的，真的让我大吃一惊。接着是一片热烈的掌声！原来是学生们爱戴我，喜欢我，爱屋及乌，希望我也能顺应时尚——染发，把自己打扮得更年轻，更帅气一点，他们就会因为拥有我这样的老师而更加骄傲！

瞬间我理解了学生们的美意，心领了学生们的盛情。恰好我固定在小区的一个理发店理发，年轻的莆田籍店主此前也一再动员我染发。于是，我被动地加入了染发大军。优点显而易见——乌黑的头发确实让人精神抖擞，年轻10岁。缺点同样显而易见——劣质染发剂的副作用导致我的一头浓密头发“落英缤纷”，没有几年就稀疏见顶。我赶忙紧急刹车——不再染发——可惜为时已晚。

但是，我永远记得学生们对我的一片深情厚谊！

2024、2、18—2、21 泰州