提起王喜，学校里没有哪个老师不是竖起大拇指的，尤其是他的班主任何老师，更是常常在同事面前夸奖王喜。何老师常说，王喜每次上课都认真听讲，目不转睛，每次提问都积极举手发言，回答问题也都相当精彩。

可以看得出，何老师对这名弟子是相当的满意，再加上何老师是高三年级组的组长，于是其他任课老师听了何老师的评价后，都对王喜这个学生格外关注，通过课堂观察，其他老师也一致认为，王喜是个非常优秀的学生。

马上就要到高考了，何老师在办公室闲聊的时候说，王喜一定能考上重点大学，说这话的时候，他信心十足。对于这所不大的乡村中学来说，考重点已经相当不容易了，可其他老师似乎也丝毫没有怀疑过何老师的话。当然，在聊这个话题的时候，不能跳过一个人，那就是王喜的同桌，钟游，一个老是排在倒数的差生，哪怕是和优等生王喜做同桌，也一样没有任何的长进。

评价钟游的时候， 何老师总是叹气的，说像他这么下去，别说考普通的本科，就是考个二专也成问题啊。听何老师这么说，其他老师也都直摇头，大家都知道，钟游就是个在课堂上瞎胡闹捣乱的主，根本就不思进取。

对于何老师的这种高度评价，王喜自然不会一点儿也不知道，他一直在心里默默告诉自己，一定要努力学习，不能给老师丢脸，要为自己和老师争气。在王喜的心里，自己就是何老师最得意的弟子，可这种长久的观念，就在五一短暂的假期之后改变了。那天，何老师一走进教室，王喜就感觉不对劲。

原来何老师一进教室，肯定给自己投来肯定的目光的，而今天，何老师依旧投来了肯定的目光，却不是给自己，而是给自己的同桌，钟游。这是为何呢？难道是我做错了什么吗？王喜在心里问自己，转念一想，他心里又坦然了，或许是马上要高考了，何老师总得给别人一些鼓励吧。

可是接下来的几天，王喜越加的不安了，以往自己在课堂上，都能看到何老师那坚定的目光，那目光仿佛就一直在告诉自己，你考上重点大学，没有任何问题。那目光，就是自己学习的最大动力，可现在，王喜已经无法从何老师那里迎来这样的目光。不管是自己回答问题有多精彩，不管是自己考试成绩多优秀，尽管何老师还是一如平常地表扬自己，可那目光始终不是定格在自己身上。王喜寻找了很久，发现何老师目光的交汇点，都集中在一个人身上，这个发现让他很不解，也很诧异，因为那个人就是自己的同桌，钟游。

王喜没有心情再认真上课了，他心里不明白，为什么何老师会突然这么对自己，虽然其他老师没什么异常，可是何老师是他最在乎的老师啊。心不在焉的王喜似乎不再像以前优秀了，何老师感到很失望，就在课堂上点名批评王喜，王喜就更加失落了，觉得老师不再重视他了。而钟游反倒一改往常的胡闹，开始认真学习起来，成绩也有了大幅度的提高。何老师甚至在课堂上说，看来钟游也并非笨孩子，聪明的很，这样下去，一定能考上大学。何老师的话更加坚定了王喜的猜测，自己已经不再是老师眼中的优秀学生了，钟游取代了他的地位。

这种情况就这么一直延续到了高考结束，王喜越来越沉沦，甚至在高考考场上，想到何老师斜偏向钟游的目光，就没有了做题的心思。而钟游，却似乎瞬间彻悟，俨然像个打足了气的皮球，越跳越高，成绩跻身全校中上游了。

高考结果出来后，高三的老师都不敢相信，优等生王喜竟然落榜了，连一专都没考上，只上了二专的线。而平时的差生钟游，分数远远高过一专，考上了本省一所不错的二本院校。其中，有个老师一直沉默，心里又喜又悲，那就是他们两人的班主任，何老师。

毕业酒会上，钟游和王喜都喝醉了，钟游摇摇晃晃走到何老师面前，说，多谢您，是您肯定的目光，让我相信自己也能考上大学，我做到了！说这话的时候，王喜就在旁边，他压抑不住内心的不满，对何老师说，当初，您为什么突然对我少了那肯定的目光，是您，让我对自己失去了信心，我才走到今天啊！

听完两个学生的话，何老师愣住了，许久之后，他缓缓地说，王喜啊，其实老师，五一突然患眼疾，导致了斜视啊！老师对不住你！说这话的时候，何老师注视着泪流满面的王喜，泪也忍不住流下来，那一刻，何老师的目光没有斜视。