评优课新形势——“说播课”
(2018-09-21 08:19:46)分类: 校本教研 |
一、什么叫说播课
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注意这两方面都需要。就是大家不要理解成说播课就是放那里播,然后教师随便插入几句话。不是这样的,说播课,关键还是在说。为什么呢?因为教师十五分钟要再现45分钟的内容。如果不说,光让评委看,哪能看明白?所以还是靠教师说。所以重点还是在说。所以用自己的语言,还有一点,必须是真实的教学实录。一会要求的时候,我还会提到。你不能拼一个拼盘过来,那样不行,必须是一节课。
3、绝不是简单的教案宣读,和录像观摩。这一点一定要明白。不要拿着教学设计就开始念,然后后面还一边放着录像。不是这个意思,而是把这节课你相关的视频插到ppt中去。Ppt中有你说的内容,而有的内容可能是你没有说的,是要融合在一起的。
二、说播课的要求:
1、录像必须来源于同一节课,你不能拼一个拼盘过来。更不能不用自己的上课视频,这绝对不行。而这次评课原则上就是用第二阶段的课的视频。但是不管用那个录像,因为你很可能做过很多次了。你不要拼,注意必须是同一节课。
2、录像中,必须有教师基本功的展示。也就是说,你在裁录像的的时候,你不要光裁学生的练习,因为,说课的毛病,就是说课的毛病,就是我听不到你的口令,我看不到你的示范。如果你在播的时候也没有口令,也没有示范,那么评委就没办法给你打教师基本功的分数。所以你选择录像的时候,必须有着四块:第一要有口令;第二有讲解;第三有示范;第三有组织教学。组织教学没问题,因为只要你播学生练习肯定就会牵扯到组织教学。关键是前面的三个。教师剪裁时,你们学校的电教老师帮你裁也好,你自己裁也好,一定要注意,电教帮你裁,一定要注意让他帮你留你自己的基本功,也就是口令,讲解,示范。
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4、从时间上来讲,说播课总共15分钟。超时评委会立刻喊停。中学这里,到时候会有两个牌,三分钟的和一分钟的。到时讲到哪里是哪里。而且录像播放的时间不能少于八分钟。不能45分钟的课,被教师剪得就剩3分钟了。那么播的部分就几乎没有了。所以不能少于八分钟。其实从技巧上来讲,也不能太多。因为太多你就没有说的时间了。所以,说和播的结构要搞清楚。一般来讲,不少于八分钟,但也不能多于12分钟。因为如果多于12分钟,就没有说的时间了。所以评委的意思是尽量多看上课的片段。
三、如何说播课:
1、详略得当,重点突出。也就是说,你这节课如果一马平川的说出来,时间肯定是不够的。所以该略的地方,简单带过,而详实的地方必须要重点说,比如主教材、这节课的新授内容还有你这节课的特色,这些必须要重点说。
2、可以边说,边播。为了节省时间。比如说,你说,开始部分,我做了一个队列练习,这时候你可以最别闲着,录像也播着,它播它的,你说你的,这样你就不会耽误时间,等于录像一播完,你也说完了,正好进入下一阶段,所以你不要说,播的时候你就傻站着,跟大家一起看,看完才说你的思路。没必要,应该边说边播。从整个时间安排来讲,给大家的建议是,主要说三块,第一块是要说教学设计,说什么:指导思想、学情分析、教材分析、教学目标等等。这些是教学设计中要说的,这个过程,两到三分钟就必须说完。教学过程是最主要的:开始部分、准备部分、基本部分、结束部分是最主要的,要说10-12分钟。最后,一定要拿出点时间来,说说你的特色:也就是我这节课,我想突出什么,我和别人不一样的是什么,这一块一定要重点说。因为说播课不像是一节完整课,我看完了,我的思想观基本上总结出来了。如果你选择的材料不是很清楚的话,评委看半天也不会明白你的特色是什么。所以一定要在最后把自己的特色说出来。这是三点主要要说的。