浅谈扩散思维与集中思维

21世纪是知识经济时代,知识经济的本质就是创新,培养创新思维是时代对大学生提出的基本要求,也是大学生必备的素质。在听时东兵老师的《创新思维》课之前，我一直对创新思维充满好奇，通过一个学期的学习，我感觉创新思维的确有很强的实用性，以前生活中的好多迷惑，用课堂当中学到的新的思维方法，重新审视和思考，有了新的感悟。创新思维能够帮助我们主动地、而不是被动地解决一些复杂问题。下面谈谈自己的亲身体会。

    课堂上，时东兵老师教会了我们很多思维方法，有逆向思维、侧向思维、立体思维、灵感思维以及简单思维等等，但我感悟最深刻的，还是扩散思维与集中思维。所谓扩散思维，是指产生尽可能多、尽可能新、尽可能是独创的、尽可能前所未有的、以及尽可能是没有遗漏的想法、注意、设想、思路、点子、构想、方案、对策、策略和解法等。所谓集中思维，是指对由各种思维得到的各种可能情况，分别进行讨论，再加以比较然后做出选择，将问题集中到使它获得解决的某一种或几种可能情况的思维。我在学习中，曾经尝试着应用，获得了较深刻的体会。

    平时，我喜欢在报窗前看报纸，但每当我看的入迷时，嘈杂的电铃让人实在无法忍受，有时在教学楼的走廊上行走时，电铃突然响了，那声音真的让人想赶紧逃离教学楼。我一直思索着想改造电铃，但缺少解决的方法。但学了创新思维后，我竟然想到很多办法来改变这种情况。

我设想了很多方案：1，改造电铃，使电铃的声音变小；2，把电铃安装在其它地方，如教学楼顶；3，把电铃设置成悦耳的歌声；4，取消电铃，用另外一种设备代替电铃，如用发光仪器，或用产生香味的设备来提醒学生们； 5，可以用广播来提醒同学们。

下面，我分别来谈谈这些设想。电铃声音太嘈杂，我们自然想到的是降低声音，1，用电路的办法控制电铃的声响，可能会增加成本。2，换一种思路，把电铃安装在楼顶，既便利又不会增加成本。3，电铃的主要功能，就是提醒同学们上课、下课，打破功能固着的思维定势，再来想这个问题，为什么一定要用铃声呢？悦耳的音乐不是更好吗？ 4，改用刺激其它感官达到提醒的效果，需要一定的投资，实施起来有一定的困难。5利用广播的方案，效果不好。我想，用彩铃取代 “嘈杂”的电铃声，或把电铃安装在楼顶，是比较可行的方案。

通过发散思维，尽可能多地找到解决问题的方案，然后用集中思维，对这些方案作比较，最后选择一个或若干个方案实施。这是我在解决具体问题时，第一次比较系统地应用扩散思维与集中思维后，得到了正确的解决问题的办法。通过上述案例，我对创新思维有了较以往更深的理解。其实各种思维方式不是独立存在的，各种思维方式之间有一定的联系，在上个例子中，我把立体思维，逆向思维，以及扩散思维与集中思维等联系起来，从而打开了思路，寻到了解题的更多方法。一种思维方式如果与其它思维方式，人为的分开而独立存在，就没有太多的实际价值。在生活中，我们应该学会把各种思维方式联系起来，解决实际问题。扩散思维要求我们尽可能多地想方案，尽可能发散开去，把要解决的问题从空间与时间各方向展开，与问题有关的事物，尽可能地展开联想，并且，思考问题时，信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。

在思考改进电铃时，我们就能自然而然联想到电话，想到电视机、广播；从电铃的声音方面，我们联想到了彩铃、电话铃等等。然后从电铃的功能来说，它可以用来提醒同学，也可以作为一种乐曲来享受，或许还有观赏等其它的一些功能和价值。最后，我们还应该考虑价格、便利程度、实效性、以及同学们的接受度与认可度，来选择最优方案。

总之，我们不能把电铃固定在提醒同学们上课的唯一功能上，要敢于打破思维定势，突破结构僵化、功能固着的局限。而集中思维则要求我们对自己提出的每个方案仔细比较分析，它是指思考中信息朝一个方向聚敛前进，从而指向解题方案的过程，它要求为达到目标，迅速地进行筛选，使问题简化，最后找到我们需要的解决方案。

所以，有发散就有集中。发散性思维能够帮助我们找到更多的解决问题的设想，在此基础上，我们还必须用集中思维，去粗取精、去伪存真、由表及里，才能产生真正有价值的创造性成果。

    创造性思维活动，实际上是发散思维和集中思维的有机结合，循环往复而构成的思维活动。其过程是：发散→集中→再发散→再集中。现在流行的纵向思维与横向思维的说法，也是对这种观点的另一种阐述，其实，发散思维除了横向与纵向之外，还有多种形式；立体思维、跳跃性思维、反向思维，侧向思维等。如果我们面对一棵桑树，就会有不同的思考方法。它既然是一棵桑树，叶子可以养蚕，这是纵向思维的思考方式。也可以换一种角度，把它锯断，看看里面的结构。我们也可以了解它的根、茎、叶各是什么样子，有什么作用，并研究它的生长过程。当然，我们还可以从自然环境方面，来研究它的特性等等。

    知识在不断更新，我们不可能掌握所有的知识，我们惟有掌握学习知识的方法，才有可能适应快速发展的社会。而如何学会方法，关键在于我们有没有创新思维和创新精神。作为一名当代大学生，我认为，我们应该学会自己去主动地思索问题，总之，我们需要学会扩散思维、集中思维以及其它创新思维的方法。当然，在学习各类创新思维的过程中，我们需要在日常生活中，去不断地运用。我们要学会创造性地学习，学习中要独立思考，产生新设想、新方法和新成果。

   一个学期《创新思维》课的学习，我对创新思维有了全新的认识，在今后的学习与工作中，我可以主动地运用所学到创新思维的方法，去迎接人生旅途中的一个又一个的挑战。     （能源动力  062115  何维浪  ）