“职业歧视”离孩子到底有多远？

 文：九尾狐

 事件一：周末，带小记者们去公园实地采访。返程的公车上特别的拥挤，小记者彤彤遇到小学同学，有一搭没一搭的说着话！“你这是小记者牌吗？出去采访了？”同学用不屑的眼光看着她。彤彤有点尴尬！她继续不屑道：“我妈妈说了记者无非出去问人家几句话，特别没劲的一种，所以她才不让我参加小记者队伍呢！”

事件二：路边，一妈妈领着孩子，指着环卫工人说：将来如果不好好学习，就得捡垃圾！你看看他们多辛苦，就是小时候不好好学习的缘故。

曾几何，我们让“职业歧视”布满了孩子的小脑袋，因为不喜欢就去贬低别人的职业。看到公车上那小女孩鄙夷的眼神，是否有着妈妈的影子呢？我都能想象出她妈妈教育她的口气，最终在她身上得到体现。我看了看她说：“那你知道每天的新闻联播是怎样做出来的吗？那些杂志报刊是怎样采集的吗？我们每天的信息是由谁提供的呢？这些都是记者搜集的，如果没有记者，我们还会知道那么多事情吗？记者是个非常光荣的职业，让我们知道了许多的新闻事件！”小女孩不再言语。

父母就是孩子的榜样，当你无形中进行“职业歧视”的时候，就没把“尊重”教育作为第一位。“歧视”无形中贬低了别人，也贬低了自己。俗话说：三百六十行，行行出状元！职业的等级划分有时只是人为的划分。不能因为别人从事的职业是你不喜欢的，就是低贱的。曾看过德国的教育，并不把学历作为应聘的主要指标。没有高学历的人照样从事自己喜欢的职业，而我们从小对孩子进行了什么样的教育？“再不好好学习，将来就得给人家刷盘子！再不好好学习，将来就得捡垃圾”无形中给孩子建立了阶级和职业歧视，让她不懂得去尊重别人，不去尊重别人，别人怎么会尊重你？一想起小女孩那鄙夷的眼神就感到心寒。我们到底把孩子推到了什么样的导向？

做喜欢的事，从事喜欢的职业，才是我们教育的根本。而不是让你直接去否定别人，对于职业的选择，我们可以如龙应台这样告诉孩子：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

是的，成就感和尊严才能给我们快乐！当我们尊重别人，让别人拥有成就感时也会带给别人快乐！所以，从小我们就要教育孩子学会给别人成就感和尊严，也要学会树立自己的成就感和尊严。而不是歧视！