你是怎样阻止孩子想象力的？

文：九尾狐

一日，听到这样的父子对话。孩子问爸爸：爸爸，这期作文的题目是《你眼中20年后家乡的变化》，该怎样写呢？爸爸得意说：20年后的家乡火车在楼上跑，还有小汽车能飞起来。听到这，突然感到好熟悉，是不是好多的家长都曾这样回答过，20年后的变化就是现代化的变化，即成的稿件思维锁定在那里。记得小时候，也曾写过家乡的变化，也是以机械现代化为主，多么标准的中式范文？想想蛮好笑的，我笑着对孩子说：20年后的家乡是不是遍地绿树草坪，小鸟自由自在的飞，漫山遍野的鲜花，还有清新自然的空气？孩子的眼瞬间亮了起来，他积极的回答：还有青蛙呱呱的叫，蜻蜓和蝴蝶在飞，还有马和骆驼，还有好多可爱的大熊猫。你瞧瞧，这才是孩子的世界，大自然对于孩子的吸引完全比现代化要强，也更能发挥孩子的想象力，而我们常常用固定的思维限制住了他的想象力。尤其在写作的过程中，常常有许多家长给出固定的范文模式，结果孩子写出来的东西看起来那么像，这就是固定思维导致的后果。

又一天，女儿高兴的对我说：妈妈，这次期中考试我的作文得了满分！为什么我想象出来的东西竟然得了满分？以前按照老师说的故事竟然得不到那么高的分数？我说：作文既是以生活为基础，又是以发挥想象力来升华，然后贴近主题写出自己内心的东西，就是一篇成功的作品。女儿懂得了，并不是固定思维出来的东西才是好的，而是想象力与创造力的发挥才能出来独特的作品。

其实，生活也是如此！相对于两个事例来说，我们不要低估了孩子的思维能力，孩子的思维能力更多包含了大量的想象力和创造力，当孩子向你提问的时候，并不是叫你去回答，而是去引导，其余的就是他自己的思考了。比如平时女儿向我提问，我总是先问问她怎么想的，然后再说出自己的想法。不要一上来就发表你的言论，让孩子的思路跟着你的思维走，这样他的思维和想象力就被你限制住了！而我们大人的思维相对起孩子来说虽然成熟了，却少了许多的想象力，陪伴孩子成长的过程中，并不是让他按照你的思维去走，而是以合理的方法引导他发挥本身的潜能，这样才能达到教育的最大目的！