从一次英语夏令营谈少儿英语教学的意义和方法

现在不少英语培训机构都针对5到15岁青少年推出了各类英语夏令营活动，家长们会想孩子年纪都不大，参加这类夏令营有何意义呢。

精神病学家弗洛伊德认为：儿童出生后要经过几个先后有序的发展阶段，每个阶段都必须满足儿童的一些需要。美国著名的心理学家艾里克森认为在每个阶段中，都有一些关键的问题要解决，如果能很好解决，孩子就能顺利的通过这个阶段，如果不能很好解决这个阶段中关键问题，就会给下一个发展阶段带来问题，给成人后的心理带来问题

 就拿6到12岁的孩子来看，这阶段主要是形成孩子的勤奋感和责任心，并增长孩子的见识，培育创造力。孩子需要一个良好的学习和互动环境，帮助他（她）们增强对学习英语的兴趣，挖掘自己的创造力。当孩子能够自发地，主动地去学习，对于孩子的健康成长，早点成熟起来是有很大帮助。这些往往在全日制学校欠缺的。全日制学校更为关注学习的使用性和应试能力。只有这些对孩子是远远不够的。

我们拿乐宁教育的英语夏令营活动为例，看看这些英语学习方法是否值得借鉴。

他们以以中世纪航海为主题，孩子们入营后会被装扮成一个小水手的样子，大家都感觉开始了一段航海旅程。这会让孩子在进入一个新的环境中，较快地产生认同感，有利于让他们更快地融入这个新的集体中。

我们来看下其中一周的课程设置

    课程的内容基本上都与某个主题相关，例如“走进英国”环节，会让孩子们了解英国有趣的人文和风景特点，让孩子们既增长了见识，又学习到了相关的英语词汇和基本的表述。

例如，“英语手工坊”就是在制作小手工品的游戏中，在很轻松的氛围下自然地学习使用英语表达。

 纯英语母语外教老师与孩子们自由互动。教学经常是在游戏互动中完成了。孩子们甚至可以将一个年轻的男老师化妆成一个女孩子，给老师打扮。老师会在游戏中，教孩子他们用到的每个物品用英文如何说，如何发音。孩子就能愉快而深刻地记住这些词汇和用法。

   寓言式梦幻儿童剧，宝宝们造型时尚新奇，剧中穿插了丰富环保知识、寓言式的儿童剧，除了诙谐幽默的儿童语言以外，还将告诉小朋友很多重要的理念，全面提高宝宝综合能力和教育素养。

   除了表演，还有绘画，宝宝能力和爱好全面发展。孩子可以按照自己的想象，尽情发挥，老师会根据孩子的创作过程，不断激发他的想象力，并让他的兴趣与英语很好的结合，达到学习效果。

   乐宁在2008年开始与朗文合作，引进了大量朗文的原版少儿读物和教材。孩子可以在乐宁的各校区图书馆免费阅读这些最新的原版读物。

   除了室内活动，还有的户外拓展活动，届时宝宝们要发挥自己的全部聪明才智，智勇闯关参加“夺宝大奇航”水手运动会，培养孩子坚强的性格。