我偏不睁眼，嘿嘿！

别把孩子当成你的机器！

文：九尾狐

我们总渴望孩子能够听话，听我们的话。于是，用许多规则来强制。而孩子仿佛总是跟你做对，偏不听你的话。

昨天，店里。一女人领着一个约5岁的小男孩买衣服，女人正在试衣服，男孩突然过来动我的电脑。我晕：别碰电脑好吗？阿姨的文件没存，碰了会丢失东西的。男孩不听，继续用手碰触摸屏。女人见此，怒：别碰电脑！男孩白了一眼：我就碰，就碰，为什么不让我碰？女人：不是你的东西就不要碰。男孩用手狠狠地敲了一下电脑，女人上去拉着男孩就走。

在店里经常遇到很调皮的孩子，这些孩子的家长都有一个共同点：不是很有礼貌。或是由着孩子在那胡闹，或是用暴力来对待孩子。结果造就了孩子的霸道和任性！就如上面的那个家长，当看到孩子胡闹时，立马用暴力的语气和行为来制止，结果，小男孩不但不听，反而犟嘴，做出更大的逆反举动，这时她除了把孩子拉走，却没有向我道一声谦。无形中给孩子中下了一个没有礼貌的印象，你都这么没礼貌还怎么要求孩子有礼貌呢？如果换一种方式来处理，效果或许就会好很多。我们假想另一种处理方法：当孩子正在那乱动电脑时，妈妈上前拉住孩子的手：宝贝，这可不能乱动，里面有阿姨存的资料，动了怕丢失资料。（这种缓和的语气给了孩子一个商量余地）然后妈妈当着孩子的面向我道歉：真不好意思，孩子太调皮了！（这种方式让孩子知道做错了事要向别人道歉，养成有礼貌的好习惯）。走出店门，妈妈要向孩子说明不要乱动别人东西的道理，这样不仅给了孩子思考的机会，也给了孩子面子。

可是，很多时候我们却把孩子当成了我们执行命令的机器，不要这样，不要那样，命令式的口气不但没起到效果，还令孩子逆反。教育孩子需要一个缓冲，给孩子思考问题的时间，而不是强制性的压制，或是不以身作则，这样的教育终归是失败的。

孩子毕竟不是我们的机器，当我们制定许多规则的时候，孩子一直在思考为什么要这样？这就需要一个自制力的培养，而这个培养不是靠你那强制的手段，或是暴力来解决的，要让孩子知道为什么不能那样做，为什么不能超出社会的准则。这需要一个循循善诱的教导方式，让孩子慢慢地适应这个社会。