孩子，应从小养成下列习惯：

一，从小养成良好的工作态度与做事习惯。

二，从小学习正确的思考方式与分析工具。哈佛大学选学生：1，学业成绩 2，社会服务和公益活动 3，个人专长 4，研究报告 5，推荐信函。

三，从小尝试有用的解疑技巧与多元创意（多阅读）。

四，从小建立和谐的人际关系与领袖能力（沟通交流）。

五，从小训练高度的组织力、决策力和眼界。

培养孩子细心的方法

1，风景图片回忆法

2，户外活动、就餐时询问法

3，学习用便条记录（备忘）

4，写字写数不要有笔误、遗漏、歪斜

5，教他如何摆放器皿

让孩子讲究干净、整齐、有条不紊

1，吃完饭、喝完茶、用完工具，注意桌面地面与还原

2，衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁

3，图书、报纸、文具摆放整齐

4，拿或寄东西给别人，都干干净净地送出

培养如何安静、临危不乱、镇定应变

1，在任何地方讲话打电话，不要大声，即使叫人

2，不要慌慌张张跑来跑去

3，一点小事不要亢奋激动、焦躁

4，无论得失，尽量不要暴露自己的情绪，包括手脚的动作

如何待人，学会以身作则、领导团队

1，进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，要处处考虑别人

2，面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心

3，家中有年长宾客，让他学习接待

4，在小区里从事义务劳动

学会动手，学会构思方法，重视实践

1，让他组合家具或玩具

2，买点材料，做点工艺

3，做点家事，小电器故障，可以叫他去排除或修理

4，提供一些预算，要他把房间或庭院布置一下，也可以为小区加点东西

5，从做中学，永远是执行力的最佳学习方式

如何游乐，学会激发创意，闪现灵感

1，鼓励他尝试右脑型的艺文技能，像乐器、写作、书法、绘画、舞蹈

2，凡是动脑的事情，多跟他探讨根本原因，但不要马上给答案

3，养成他善于观察的习惯，并问他有没有更好的改善方法。有了灵感就写在笔记本上。

4，绝对不能不喜欢运动，即使是课余嗜好，如下棋、钓鱼、女红、烹饪

学会宏观，就能站在高点，看见远处

1，推理是很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力（凡是多想五步）

2，提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、奖品、名次、酬劳和财富

3，战略是目标，战术是手腕。给他几个模拟问题，学习怎么布局

4，当他出现小家子气的行为时，要教育他改正，如吝啬、计较、嫉妒

学会如何读书，就能富于学养，多元转换

1，读点有意义的书，乱七八糟的漫画小说网页对人的成长帮助很小

2，书不光是读，应该做札记，有心得。

3，只读课内的教材，长大后，工作会显得知性不足，看事情不够全面

4，任何知识要平均汲取，最好做成个人资料库

5，专心读书的效果是不专心的十倍，想办法让他集中注意力

学会平衡，将来就会自然社会并重，科学人文并驱

1，社会科学的内容偏重人性，可以用数理的东西教他冷静理智

2，自然科学的内容偏重技术，可以用人文的东西教他包容沟通

3，父母亲关系良好的家庭，子女多比较和睦，反之，子女会有反社会倾向

4，带子女出入科学馆--艺术馆，工场--剧场，实验室--咖啡室，左右脑搭配交替使用，会训练他的平衡感

学会思考，就能独立判断，自信不倚

1，不要让他有事就张口询问

2，怯场是因为缺少面对众人的练习，而且底气不足，或者被打击

3，自信不足是事前没准备，事中没纠偏，事后没检讨

4，教他在决策之前，要先搜集信息，日后就不会盲动