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428:与教育家林格先生会谈后的醍醐灌顶

(2009-12-08 00:18:17)
标签:

教育家

林格

智慧

思想

发展

社会

子俊方舟

教育

分类: 教育心理全方位

428:与教育家林格先生会谈后的醍醐灌顶    天是12月7日,节气是大雪,外面很冷,但思维很是清晰。虽然早晨出门前看了一下门框旁挂着的日历,上面写着今天“诸事不宜”字样,心中不禁想:“我倒是要看看怎么个诸事不宜罗”。我不是信命的,重要的是信自己。

 

    因三天前约好了和全国有影响力的教育家林格先生的见面,这两天一直在思考心中所存留的关于教育的主要疑点,也想借这个拜访的机会去讨教一番。

 

 

    北京,这座神秘的城市,因为地处有着得天独厚的资源,包括物质的和非物质层面的,非物质层面的东西可能是首都和其他城市的最大区别了。

   

    朴实的林格先生

 

    见到林格先生,他是如此地低调,一件内敛的羊毛衣,一条休闲裤,一对永远具有洞察力的双眸,让我的大脑中马上跳跃出一些字眼:清新、智慧。今天遇到的是五类人中的两类。哪五类呢?高人、贵人、内人、敌人和小人。今天与林格老师的会面,可以说他是我的高人和贵人,在与他的谈话之间,林格先生流露出的是新时代的博古通今的教育纵横家的气息。

 

    林格先生说到,当今中国教育面临着何种困难,以及这些困难如何去处理才比较妥当,所谓资源只掌握在少数人手中,的确如此。教育界目前面临的一个问题就是如何将教育界中的精兵强将有效地整合,然后把教育理想真正地付诸实施,打开现时代前提下的真正的下一代成长改革局面。

 

    在谈话中,林格先生逻辑清晰,他,曾经将德国的黑格尔哲学家的《小逻辑》干抄5遍,这不是一般人所能够做的。林格先生广猎群书,才华横溢,思想深有见地,真不愧为当今中国新一代有影响力的教育家。

 

    一句话让我顿悟

 

    “对于中国教育这一块,你有什么想法?”

    我根据在一对一教学过程中碰到的一些问题提出了一些想法和思路。在第426篇博文中我也说过要为广大家长朋友做些什么,所以,真是《易经》上所应验了的,看样子从此以后真要开始我的理想的实现征途了。

 

    物以类聚,人以群分。

    有时候说是缘份,其实缘份有时也是一种偶然中的必然。

 

    林格先生的一句话让我思潮涌动:他说很多事情要做成需要有“弓”的特点。这句话我要能把她理解透可能还需要一段时间的学习和参悟,但这已经是很重要的教诲了。

 

    李开复先生曾说过,跟随自己的心走。这个心,其实是自己内心的一种判断的标准,也就是价值观。当价值观成熟后,行为就是跟着观念而动的。观念是旗杆,行为是旗帜。旗杆在哪,旗帜就会在哪里飞扬。

 

    将来还有很长的路要踏踏实实地走下去。如何走得更加有意义,让自己和他人更幸福,这也就成了我下一步需要考虑的问题了。

 

    从不信什么“诸事不宜”

 

    命运其实是在自己心中。

    今天只有一件事情发生,可以说是“此事不宜”,就是与林格先生会谈结束后手套落在他办公室了。有时候也是觉得有意思,今天7日,非要来个“此事不宜”不可。行,给老天爷一个面子吧。

 

    勤能补拙,团结合作,有创造力,是人走向成功的三大法宝,不管是在家庭中,还是在工作中,都可以这么说。

 

   以上都是今天会谈的体会,凌晨将感受写出来,以对7日是一个总结,现在是8日凌晨,也是一个昼白的转折,也可能是我人生轨迹的一次重大的跨越,希望再接再厉。

 

    也希望能和各朋友们共勉。

 

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