经过朱老师几天的导盲随行教导，现在，她每天都会在母亲的带领下，用老师教的方式出去小区走走，晒晒太阳。过往的路人用好奇的眼光看着她，偶尔也有人好奇的问。开始她有些不习惯，后来，感觉到了人家没有恶意，有些还善良的每天都会跟她们打招呼，心便一天比一天放轻了许多。她明显的脸上有了开朗，不再似从前呆滞与木然了。
　　看着她清秀的脸宠这样的变化，母亲和老师都好开心。她自己也是开心的，只是心里还有些期望，多想可以不用人引导就可以在路上走一会呀。
　　母亲毕竟要上班的，不是吗？

　　想着这些的时候，有一天，朱老师给她带来了一根盲杖。当他把她放到她的手心中的时候，她有些兴奋起来，因为前几天已经听了老师讲盲杖的事了。盲杖是盲人的眼睛，有了盲杖，盲人就可以独立行走了。没有盲杖的时候，盲人走路得把一只手横在眼前，以保护头部，另一只手要往前横伸护住下身，免得走路碰到,这也最好用在家里。盲人行走最主要是要安全和保护自己，盲杖可以起到一定的作用。
　　现在，老师给她带来了这根盲杖，她兴奋地把它抱在胸前，并且急切地问：“老师，是不是要教我用盲杖了？”
　　“是的。”老师说着请她站起来，让她触摸盲杖。告诉她：“盲杖分杖头，杖身和杖尾，使用盲杖，要选择最适合自己的长短，最好是以高度在胸椎骨的位置为最佳，这是为你订做的，你竖直了盲杖，看看是不是正好在你的胸椎骨前。”
　　她照着把盲杖竖放在胸前，果然高度在胸椎骨处。好准哦！她的心里叹息，又高兴着。
　　老师开始教她怎么携带盲杖。原来坐着的时候要把盲杖竖放在两腿中间，然后斜靠在肩上，这样才不会妨碍到别人，站着的时候就要竖放在身侧，手垂下，捏住盲杖的杖身，贴身放着，杖尾放在脚面上，以使不影响到别人。怎么持杖也有学问，具体却是要根据怎么使用来掌握持杖的方法。老师决定还是带她就地实践。

　　老师先带她来到空地上，把盲杖交与她握着，她很自然地用拳头抓棍子的方式把盲杖竖着抓在手心里。老师说：“你知道这种握法是用在什么地方吗？”
　　她摇了摇头。
　　“这是用在农村的那些有泥泞与凹地的路上，用这种方式抓握盲杖，可以探测地面的泥深与凹地有多深，因为农村的路多不平坦。”
　　看她听明白了，老师又说：“我们这里是城镇，路多平坦，也有盲行道，可以用斜握盲杖的方法掌握两点法行走．”于是老师过来抓住她的手，让她以虎口向前，小指、中指、无名指向下，食指、大拇指在上抓握的方式把盲杖斜伸抓握在身前，杖尾伸点在面前十一点的位置（把人体比作时钟的中心点，正前方为十二点，正后方为六点，正右为三点，正左为九点，以此类推其他点数）。
　　“我们独立行走，通常是用这种抓握的方式来探测路面。”老师一边说，一边把她有些放歪了的手拉伸在身体的正前方，“记住，手不要偏，一定要摆在正前方，盲杖轻轻而自然地斜伸在十一点的位置上，然后用手腕在十一点和一点间轻轻摆动，一定要贴着地面这样轻轻摆动，感觉地面有没有障碍物，如果是平坦的，你就可以走。”
　　她听着他的话开始试探着摆动盲杖，开始还是有点僵硬，练了一会才显的自然了些，然而还是不敢走，只是这样摆动着。
　　老师让她走两步，她走了。这个时候老师便告诉她，“你走的时候，记得盲杖要跟你的脚保持好节拍，当你伸左脚的时候，盲杖要往右摆，就好象你在用你的左脚把盲杖往左踢过去一样，当你走右脚的时候，盲杖这个时候应该是点在你身体的左侧的，也就是十一点的位置的，只有这样保持节拍，才不会乱。要学会走路，脚步要稳，不要急，始终和盲杖保持一致，知道吗？这盲杖也可以说是你的第三只脚！”
　　她努力象老师说的这样做着，开始的不熟练让她一步一停。才发觉学会使用盲杖走路不是件容易的事，因为盲杖要固定在身体正前方这样难，走的过程中总会不由自主不是向左就是偏右，这就影响到无法朝前，总是不是走偏向左就是偏向右。
　　还要加强学习。
　　于是，她每天都会被老师带到空地上学习走路，直到熟练地掌握了这些步骤，却也练了一个多星期才行的。当她可以很熟练地在空地上走出直线，不晓得她母亲有多高兴。然而，老师告诉她，必须学的还有好多，她还不可以去路上单独走,还不够安全。她还必须学会听音辨位，要搞得清自己在什么方位。这也是个难题。

　　老师在训练她用盲杖学走路的时候，也告诉她用时钟的方式来给自己定位。他会在她的周围丢东西，让她感觉东西在哪个点数，然后自己测量看自己和那件东西有几步，走过去，把东西找到。找的过程中，还要记得用手横斜在头顶或者护住下身的方式，慢慢蹲下，再沿着脚边往外或往内打圆圈摸索找东西。听音辨方向不容易，听音分辨自己和掉了的东西间的距离有几步也不是件容易的事，开始她总是搞不清自己和那件东西的距离是几步，也练了好久才可以真正比较容易地找到。有一会她有些焦躁，因为老也摸不到，老师又不告诉她，只让她慢慢在周围摸索着。只为了一点希望，她坚持下去了。

　　终于她又学会了听音辨位。然而当老师带她到盲行道上走时，她却乱了脚步，因为只想着用盲杖探测前方，又忘了听周围的声音，好几回都要往马路上走，尽管车子呼啸的声音就在身边，她也没意识。好在有老师在身边保护。老师的保护却是只有当她真正要走上马路时把她带回来。老师就是要让她自己去耐心地摸索，他认为任何好心的提前帮助，都不是在助她，倒是在害她。
　　经过一番苦练，她才渐渐地又学会在行走的过程中听车声，人声，周围环境的声音辨别自己的方位是否有危险，她发觉只有自己不紧张不害怕，才可以耐心地用盲杖去探索，辨别，稳当地向前。开始的过程却是险象横身的，闹了很多笑话的，有时明明路口就在面前，她却在周围打了好一会转，急了好久。

　　老师这期间又教了她独自上下楼梯的方法。上楼梯与下楼梯的握杖法又不一样，上楼用的是握笔法，就是把盲杖用食指和大拇指竖直着轻轻捏着。老师说：“当你用盲杖这样伸出去，触到障碍物的时候，你就用这种方式捏着盲杖感觉有没有高的障碍物，如果没有，轻轻提起往上探测，如果探测到高一点又有一个更高的平面，就可以知道是楼梯了，你先要把盲杖竖放在上一级台阶上，往左右探一下看楼梯有多宽，然后把身子尽量往右边靠，因为从交通规则来看，我们一般是靠右走的。这样你可以避免跟下来的人冲撞。”

　　她静静地听着，用心记着。老师看她记住了，又说，“做完这些之后，你就可以把捏着盲杖的手向前方伸直，然后开始上楼梯，你做一下。”她于是照着老师的话把这些动作实践了一下，当她竖直捏着盲杖走上台阶时，她可以感觉到盲杖轻轻地敲到了上一级台阶上。老师说：“你继续走。”她便再走一步，很快听到盲杖随着她的脚步，又轻轻地自动打在那上一级台阶上，她的心略安了，不用老师说，便又走了两步，很快，盲杖打空，老师说：“盲杖打空了，说明已经是最后一个台阶了，你只消上了这个阶梯，就是平地了。”她上了那个台阶，用盲杖在前方摸索，果然是平地了。

　　“你再走。”老师说。
　　于是她在平地上用平常使用盲杖走路的方式摸索，很快又有障碍物，一探，又是一级台阶，她用老师刚刚说的方式大胆向前，盲杖在她平伸向前竖提着的情况下打在上一个台阶上的声音让她踏实地向上走，很快又是平地。这样在楼梯上这样试着走了几楼，她的心踏实了，开心地说：“老师，原来上楼梯这样简单。”
　　老师也笑了，“记住，手要伸直在前方，这样就不会走歪。你有时手偏向右，盲杖就打在栏杆上了，这样不好。”

　　学完这个，要下楼梯了。老师让她转过身来，准备下楼梯，她的盲杖向前点在十一点和一点的位置，探到前方突然空了。老师说：“你把盲杖竖起来放在第一个阶梯上。”她依着做了。“然后，把脚探出去感觉紧贴着阶梯边的盲杖，沿着盲杖站好，不要让你的脚趾伸出地面与阶梯之间，免得后面的人不知道，轻轻推你一把，你就摔下去，要紧贴地面与盲杖站好,这样才稳当。”她又依着做了。

　　老师于是说：“好，现在你用斜握法屋着盲杖，这回虎口不向前，是手背向前，盲杖依然伸在十一点位置。”看她做好了，老师又说：“好，你轻轻用手腕挥动盲杖，打一下。”盲杖于是轻轻地打在地面，发出一个与阶壁撞击的声音。“知道盲杖打在哪吗？”她摇了摇头。“打在第二个阶梯上。”老师说着笑了，你就用这种方式，走一步，打一下，有打到的声音就可以下，好，你走我看看。别怕，我在你身边保护你。”她于是踏下第一个阶梯，同时打了一下，盲杖发出打在阶梯上的声音。她再走一下再打一下，又是一个声音，走到打空了，这个时候可以感觉盲杖打在平地上。于是她走下最后一个台阶。冰雪聪明的她一下子知道到了平地了，便摸索着继续转个弯，向前，因为楼梯的大致方向是了解了。现在只消熟悉下楼梯的方法了。

　　很快就顺利到达楼下了。她高兴地说：“老师，学走楼梯比学用盲杖和听音辨位容易掌握多了。”老师笑着说：“记住，下楼梯也要尽量往右边靠。”她点了点头。

　　她就是这样学会了走出家门，每天终于可以不用母亲陪，到小区里慢慢地走路，享受下阳光了。虽然还是不敢走太远，可是，她的母亲和她都觉得满足了。

　　老师后来又教了她避险的方法，给她讲了遇到险情时的心态问题。很多盲人由于紧张会迷失方向，所以，保持冷静十分重要，这有利于更好的判断周围的环境。
　　然而老师能教的也就是这么多了，要让她完全可以象个正常人一样去外面自由行走毕竟不可能。老师有时叹息着跟母亲说：“要是每个盲人都有一条导盲犬就好了，可是在我们国家目前还做不到这样。”母亲快乐地说：“知足了，可以这样放心地让她在小区里走走，走一段不长不短的路，和周围的人正常人一样地打招呼，快乐地笑着生活，我就很知足了。谢谢你，老师！”
　　现在，母亲安心地去上班了，她每天在家里收拾着家居，又快乐地出门，到小区公园去听爷爷奶奶们晨练的声音。有好心的大爷大叔还会抓着她的手教她耍几下。更有人跟她谈笑，早晨的阳光暖暖地照在她身上，她觉得，生活又变得这样美好了。眼前虽然无光明，心里的光芒却万丈。感谢生活，感谢这个世上还有定向行走的知识。哦，还要感谢，那些盲人老师们！
　　想着这些的时候，一只小狗从她身边跑过，发出汪汪的声音。
　　啊，导盲……