她坐在屋子里，听着屋外的声音。那些车流的声音那样纷乱，她的心里感到一阵恐惧。
　　母亲说：“妞，我们出去走走吧。”她赶快摇了摇头，耳边便听得母亲一声叹息。她心里涌起一阵悲伤，可是她不哭，她只是木然地坐着，听着母亲走出去，并把门关了起来。屋子里又静了，听不到母亲忙碌的声音。
　　这样坐了许久，静静的屋里，光线也不是很充足。可是这些光于她有什么作用。她面对的，是眼前无穷的黑暗。这样的日子过了多久了。她也记不清了，只觉得日子于她，变得这样难以消磨。
　　毕竟坐得有些累了，腰背都有些酸了。她真想起来走走。可是，面对着眼前的黑暗，她又不敢多动。
　　“妈！”她叫了一声。明知道母亲不在。
　　终于忍不住了，她摸索着起来，凭着记忆搜索着家里的过道，慢慢地走着。
　　总还是会有被家里的障碍物碰到的时候。她这会扶墙站着，却有些搞不清自己在哪一堵墙边了。于是她贴墙静静站着。
　　直等到母亲回来的声音响起，只是，她却有些麻木了。“妞。”她听到母亲在房里走动，也听到母亲在叫她。过一会，她听到母亲走近她的声音，“你怎么跑到这里来了？要上洗水间吧？来，我牵你！”母亲就来抓她的手。她的心突然变得焦躁，使劲甩开母亲的手，“别碰我！别碰我！”她终于哭了，沿着墙坐在地上，抱着头大哭。
　　她母亲静静看着她，眼中也有泪渗下来……

 　　夜深了，她终于在榻上睡了去。她母亲卸下一身的疲惫，躺在床上，看着天花板上的光影。她的脸上是疲累与绝望，终于，她拔了一通电话，“喂，华吗？我受不了了，都半年了，铃儿还是适应不过来，你说我怎么办呢，我快崩溃了，有什么办法能让她好起来吗？”
　　“给她找个老师吧，听说有专门教导盲人行走的老师，我帮你去打听打听，你也不要急，是会有个过程的，咱们现在也许是方法不对头……”
　　放下电话，她母亲总算看到了一线希望，于是，她安心地睡去。

 　　他走进这间简陋的房子的时候，看到这个屋子的东西很凌乱。那个女孩就坐在那张床上，头发衣着倒都齐整，就是屋里一片凌乱,想是又发脾气乱扔东西了吧。看她的模样也清秀，表情却是被绝望折磨得有些呆滞和忧伤。
　　他缓缓走近了她。
　　她有些感觉地动了动。“你好，我是你的特教老师，我姓朱。”说时，他轻轻地碰了碰她的手背，“来，我带你去走走。请你抓住我的手肘好吗？”她的手被他一触，便被动地缩了回来，有些害怕的表情出现在她的脸上。他观察着她。

　　她听着他的声音，想着母亲之前跟她说的话：“妞，这是你的一个机会，你必须学会定向行走，这样你也可以象正常人一样，到外面去走走了。母亲和你华叔为你找了一位特教老师，专门教导你怎么去行走，去认识周围环境。妈妈也会跟着学，这样对你我都好，你就不要再折磨母亲，也不要折磨你自己了，听话，我们都要坚强地活下去……”


　　只觉得他的手又碰在她的手背上，然后又听到他说：“来，我带你出去走走，请沿着我的手抓住我的手肘好吗？”
　　这位老师好有耐心，说了几次，一直观察着她脸上的表情。
　　她终于有了动静，被他的手触碰着的手缓缓地沿着他的手背往上摸索到他的手肘，然后抓住。
　　“好，站起来。”他轻轻地说。她便站了起来。“退后半步，然后跟着我走。”他又说。她退后了半步，只是有点偏外。“不，要往我身边靠，不要往外。”老师又说。她有些迟疑。“这是为了安全，你跟我离太远，怕不安全，也不利行走。”老师又说。于是她靠近他，两个人前后半步站着。老师于是举步，她不由自主地跟着走，却觉得挺安全，不象被母亲拉着手走，总觉得无所适从。
　　老师领着她向门口走去，一路告诉着她身边的景物。“在你左边是沙发，我们现在在过道里，要通往门口。”
　　走到门边，老师停下来了，她不由自主也停下来，“现在我们要过门了，有没有感觉我被你抓的手横贴在我的后背。”她有些茫然。“你用手顺着我的手肘摸，摸到我的手腕，就紧紧抓住，然后把你的脚跟着往我的身后移。我们现在要过门，门有些窄，你站在我的身后，就不怕会碰到了。”她听着他的话，把手缓缓摸索着抓住他的手腕，他的手腕平伸在后背，正对着背心，她于是站到了他的背后。他又说：“你闲着的另一只手可以放到我的肩膀上，这样更安全，当然，也可以不用。抓住我的手腕的手要伸直,这样才可以保证你不会踩在我的后跟上.”她跟着把另一只手放到了他的肩上，“好，跟着我走。”于是，他俩顺利走出房门。做着这些的时候，她的母亲一直在旁边看着，看到这么顺利，她高兴得眼中泛出了泪花。她用心地记住了老师带她的每一个动作。
　　他们走到了楼梯前。“现在，和我并排站着。”老师说。她感觉着老师，很自然地便和老师并排站着了。“好，现在我们要下楼梯了，不要怕，我走你就走，你的手不要离开我的手肘就好。”她还是有些紧张，抓住老师的手抓得很紧。“不要怕，没事的。”老师说着。“我要走了。”老师说“你跟着我走。”于是，老师伸开腿走第一个台阶，她不由自主地伸出脚去，当她的脚踩在第一个台阶上时，老师另一只脚也踩到了第二个台阶，很顺利的，他们就这样走下去了。她母亲悬着的心也放下来了。“记住，走楼梯要始终保持两人三足两个台阶踏地，这样就安全。”老师是对她说的，也是对她母亲说的。
　　走完最后一个台阶，老师停下来，等她也走完最后一个台阶，跟他并排站稳，才又迈开步带着她走。他就这样顺利地把她带到了楼下。然后，一路在小区里走着,她的手始终没离开他的手肘。她感觉到阳光照在自己身上的暖暖。老师还一边走一边告诉她周围的环境，她的表情渐渐放松下来了，她感觉到一丝丝的惬意。
　　走了一会，老师问：“老抓着我的手，你这只手累吗？我们换一边好吗？”
　　她点了点头。于是老师说：“好，有没有感觉我的手又横在我的背后，你用你另一只手抓住你原来抓的我这只手。”她照着做了，现在她两只手都在他这只手上。“好，你原来抓住我的手肘的手沿着我的手用你的手背慢慢摸过来……”她又照做了。“有没有感觉我的手抓着我另一只手的手肘？你也抓住。”她也抓住了，现在她整个人在他的背后，两只手分别抓着他的两只手肘。“好，你移过来，把原来抓住我的手的那只手抓住我的手从后背抓住的这只手肘，然后，象原来一样站在我的身后半步。”她照着做了，于是，她从原来的左边站到了右边，老师于是又带着她走。他们继续在小区走着，老师继续告诉她周围的环境。

　　一会，老师问：“走了许久了，累吗？”她点了点头。“那我们回去吧。现在，我们转个身。”老师转身面对着她，用另一只没被她抓住的手轻轻贴在她另一只没抓住她的手背上，说：“象刚刚一样，沿着我的手臂抓住我的手肘。”她听话地照做了，这会很熟练了。于是，他们面对面站着，她的两只手抓住他的两个手肘。“很好，好，现在放开你原来的手。”她放开了，于是，他们顺利换了手，老师又朝原来走来的方向站好，并招呼她：“跟我并排站着，你感觉得到的。”她做了。“对，好，还后退半步，站在我的身侧。”她又做了，于是老师又带着她走。沿路告诉了她原来经过的那些路上的风景，把最有标志物的东西告诉了她，于是，她的心里有个大概的地图渐渐清晰出来了。
　　他们朝原路返回，遇到门就用过窄道的方式穿过，遇到楼梯就按老师说的那种方式去做。很快的，就顺利地回到了屋里。

 　　现在，她和母亲坐在屋里，母亲开心地看着她，“妞，今天愉快吗？”她的脸上有着淡淡笑，点了点头，“嗯”了一声。母亲于是开心地说：“我去做几个菜。妈妈好开心,妈妈以后也用这种方式带你出去走走。”母亲说着快乐地朝厨房走去.她听着母亲走去做菜的声音。叹了口气，却分明是如释重负的。她回想着在路上走时久违了的阳光，快乐地发出了一声轻笑！(待续)