写下这个题目的时候，内心依然感到沉重与失落，时光快到不可捉摸，不容你有缓和回旋的余地，刚才还是谈理想，谈未来的时候，好像一下子就到了夕阳晚照的年龄。真是时光如穿梭，岁月不待人。我从懵懂少年到初为人师到小有成就，再到风雪残年，好像就在昨天一样，让人回味无穷，又捉摸不透，有过初生牛犊莽撞，也有过风和日丽的清爽，体验过为人之师的荣耀，经历过事业坎坷的创伤和病痛绝望带来的煎熬。生活真如一场场考试，让我逐渐变得成熟，也让我越来越平静安然。

我的家乡在农村，是中国北方黄土高原最基层最落后的小山村里，位置偏远，封闭狭隘，贫困落后，典型的靠天吃饭，靠土养生的世界，横七竖八的的山沟梁峁，弯沿曲折的羊肠小道，满山遍野的荆棘刺槐，记忆中的故乡就一二百人口，但在我的影响中就是一个偌大的世界，有集体的养牛场，有小学到初中的学校，有翻不完的山，走不完的路，层层的梯田，高远的天空，更主要的是人与人之间的温情和温暖，像电影一样停留在我的记忆深处，伴随着我走过人生风雨，走过苦辣酸甜。父母的教诲让我从小就是一个懂得吃苦乐于奉献的人，我在小学和同学们一起捡柴生火，共同度过一个个难熬的冬天，为了体验一下骑驴的感觉，我不惜花费一整天的时间，跟随队里的社员赶着毛驴去相隔数十里以外的地方拉煤驮碳，听着长辈们浑厚率直的山歌和虽蒙昧无知却趣味无穷的乡村传说和故事。 每天放学后拿着箩筐奔走在山头田野里拨猪草，割野菜，有几次险些被蛇咬着。我们在春天迎着希望放飞满天的风筝，夏天相约一起去河里玩水嬉戏，秋天借着割草割菜的名目，偷偷去临村偷摘人家的果子核桃。我们高兴了跳，委屈了哭，对着大山放开嗓门不停地呼喊，那声音足可以穿透整个世界，回荡在山区的天空。如果是冬天，我们也不会放弃寻找自己的乐趣，奔格子，跳大绳，堆雪人，滚雪球，人多的时候来一场打蛋、打瓦，一会就让我们忘却冬天的寒冷，度过一个个快乐的星期天，节假日。当然，我们不会忘记在急尽所能为家长分忧解愁，父母整天起早贪黑忙着生产队里的事，我每天放学挑水割草，或者等待把自家和老师的几只绵羊一块喂养并负责判定以集体的羊圈里，遇到生产队里忙，我们很乐意去帮助大人们去参与生产劳动，点种施肥，插秧浇水，或者秋天分粮分菜，田间地头和父母一起把自家的粮食土豆拿回自己的家，当然，尽管是山村小社，父母对孩子的学习还是比较重视的，由于我们兄弟在学校的表现较好，成绩一直成为父母的骄傲，让父母因为我们也常常感觉无比自豪。童年是人生的最快乐的季节，它是人生的起点和通向未来的风向标，能够拥有一个快乐美好的童年，就会带着对生活无限向往，和对未来的美好期待走向更远的地方。

人的记忆往往是从童年开始的，我的童年是在一个比较贫寒却又幸福的家庭里长大的，因为兄弟姐妹多，家庭收入少，虽然吃了几年的粗糠野菜，有过饿肚子的经历，但，父母的勤劳吃给我们带来不少安然和祥和，尽管粗茶淡饭，衣衫褴褛，却没有一点委屈和无助。在山村里疯过几年，自己就顺利地去了乡镇初中上学。乡镇初中尽管学生 多，但还是分快班慢班之分，我是在快班，第一次出门上学，第一次过上了寄宿生生活，每天上课下课，每周步行十五里的路，背着父母做好的干粮炒面，和着村里其它同学，有说有笑，也并不觉着累。三年的初中生活，相对平静，中考按照区域划分，我又被划归临县二中，当时也叫育红中学，高中生活相对更加独立，只记得每天早早地起床，学生们都围着操场自由跑步，不管冬天夏天从不间断，这种自觉自愿的活动，深深着影响着我，也激励着我努力上进，记得那时，我的外语成绩很差，可以说是零基础，零起步，但我坚持每天跑步，拿着外语课本，沿着秋水河一路跑步，直至潮流夹背，气喘吁吁。然后和着凉风带来的清爽，在秋水河畔，大声朗读背颂，感觉学习也是一件非常愉悦的事，并不怎么吃力。我在和同学老师的相处对比中，更加懂得了学习的方法和与人相处的智慧，我在同学中赢得了尊重，也学到了不少为人处世的道理，然后是高考，没有考到好的成绩，也没有考到好的学校，前后两次都被师范学校录取 ，因为那时交通不便，农村又没有电话连接，没有及时收到录取通知书，错过外语面试口试时间，被吕梁师专中文系录取。直到现在，我常常调侃说，自己生来就是当老师的命，最后吕梁师专毕业，分配到县城一中当了一名初中语文老师。

当老师是一种无常光荣的事情，和孩子们一起工作生活，不用像其它部门一样提心吊胆的，忧虑重重，本着为孩子负责的态度，努力做好自己，用真心用真诚去唤醒孩子，用实际行动帮助需要帮助的人，同时我们需要和同事学会相处和合作，在相互理解和支持中做好自己，做为老师更要学会与家长交流交往，让他们理解教育的繁杂，理解孩子学习中的困惑困难，学会和老师形成合力，为孩子的学习做更好的自己。

爱心是教育的灵魂，童心是不老的青春，在教学实践中，我们必须不断创新教学，相信方法才是最好的老师，兴趣是提高教学效益唯一的出路，课堂是学生学习的主阵地，更是师生实践成长的乐园，发挥学生的主体地位，把课堂真正还给学生，是老师不断努力和方向和目标。在教学实践中锻炼了自己也成功了孩子，1996年10月，29岁的我从一名普通老师提拨为乡镇中学校长，乡镇中学的条件是很苦很差的，但看着孩子们无助渴求的神情，怎么能袖手旁观呢？和孩子们一起跑操，一起上课，一起参与劳动，激情和活力充满了原来沉静的校园，扶贫攻坚是我们国家长期的一项国策，省市县三级扶贫工作队成为一大特色，其中教育支教也是不可或缺的内容，省重机学院，省经济管理干部学校，县教研室，教师进修学校组成了一支特殊的教育支教队伍，进住乡中学，同行的还有住农村工作的同志，省城来的大多是大学刚刚毕业的在学生，他们思想活跃，责任心强，吃苦耐劳，能坚持走在教育工作的第一线，给我们起到了很好的模范带头作用，特别是寒冷的冬天，冻得老师们鼻清脸肿仍然坚持岗位，没有任何怨言，着实让我们感动不已。虽然是乡镇初中，但我们努力做好自己，我们集体考研，集体写字，绘画，不断强化教师的基本功，不断提升老师课堂教学的能力，增强教师创新课堂的底气，直到现在，在县城一中，二中，一小二小都有我们好多一线知名的老师，均来至我们奋战过的乡镇中学。

五年的支教工作，锻炼了我，也成就了我，2001年，我回到县城二中工作，担任二中副校长，分管教学工作，我没有满足眼前的成就，新环境新挑战，我依然当上了班主任工作，代上了语文课，在更大的环境里，不断创新，不断成熟自己。从2001至2008八年，我坚守在教学工作的第一线，努力把班级带好，把学校的工作做好，不断摸索教学的经验，努力改变和提升自己，只要努力就会有收获，我和同时代课的老师，同年级的学科老师一起研究，一起生活和工作，我所代班级，在每次中考中均居全县榜首。2008至2016年，是我在二中当校长的时光，也是我成长过程中的关键时段。2008年正是中国第一次举办奥运会的日子，九月一号开学，我们紧接着外出学习培训，进行了全校全学科全员参与的课堂改革活动，记得当时要去外地听课观摩，领导不允许请假，是我们悄悄地分批外出，让老师们零距离感受外面教育教学现状，了解真正的课堂应该是怎么一回事。我们拆讲台，钉黑板，打破常规，走出习惯，在社会上引起了不小的风波，也引起了上级领导的高度重视，我们在教学中总结成功经验，汲取失败的教训。由最初的尝试到后来的逐步成熟，小组教学在我们学校落地生根，有好多老师能够形成自己的风格，得到了许多学生家长同行的认可。随后我们总结成功的经验，分享各自的体验和成功的感受，最后形成我我们学校特有的“三三二一”课堂教学模式，让每一个老师心中有标准，心中有目标。真正让“学案教学”在我校深入人心。成为常态。“开放、自主、高效、和谐“是我们共同追求的目标，我们相互学习，相互对比，取长补短，在紧张有序中提高着自己，也改变这课堂。孩子的积极性提高了，课堂气氛活跃了，教学效果和质量改变了不少，我们精诚团结，敢为人先的精神得到市局领导的认可，说我们是”第一个敢于吃螃蟹的人“，我们学校被为全省课堂改革先进集体，我们的做法多次受到同行肯定，并作为经验在大会进行推广交流。付出应付得到，2011年，是我们学校课堂改革第一届毕业生，中考成绩一跃成为全县触目的榜样，全县前十名，我校就有九名，高分段人遥遥领先，创下了历史新高，在全社会引起了很大的反响。2014年高考，创下了两个清华生，名校牵线人数创历史最高的好成绩，与我们学校的课堂是分不开的。

学校是培养人才的地方，教学质量是学校生存发展的根本。在关注课堂的同时，我们把学校的建设和发展放在了首位，在此期间，正是全市三项整治的关键时期，而学校正处于发展的瓶颈，缺少资金，校园仍处于近乎原始的现状，”绿化、硬化、美化“成为我们面临难题，随着学生人数的增加，学校食堂无法满足师生的就餐需求，厕所、宿舍不能得到有效保障，操场沙石遍地，尘土飞扬，如何更好的改变现状，等、靠、犹豫徘徊是很难改变一切的，我们四处了解，争取项目，寻找突破口，先后向省市相关部门争取资金800多万元，完成了科技楼的建设项目，投资近千万元完成了学生食堂、校园环境的改造。极大地改变了学校的环境，让师生能够在相对舒适的环境中学习和工作。在此期间，我特别感谢和我朝夕相处的各位老师和同志同事，是他们的理解和支持，让我们在最困难的时候，能直面困难，坦然面对。是他们的支持，让学校在发展的道路上始终如一，渐行渐远。

2016年我被调整到一中当校长，汲取过去工作生活中的不足，我努力调整和改变着自己的思路和想法，针对课堂教学中的不足，安排各年级学段老师外出学习培训，让他看到自己的差距，找到自己的不足，学会努力改变自己，创新教法。2017年又因竞聘停职到教育局工作，期间的感受不能一时说的清楚，但我将努力做好工作，希望通过自己的努力，改变着身边的一切。我分管全县教育教学工作，在此期间，我尽职尽责，力所能及，希望能够看到我县教育的春天。我带领全县中小学校长，老师上北京，下南通，接受新教育思想，打破传统观念的束缚，组织全县老师进行理论学习和实践探索，在学习培训中，让老师们真正理解和感受教育的繁杂和芬芳。

2019年，在暑期老师培训结束后的当天，全县正在迎接新学期的到来之时，我被查出胃癌，平生第一次请假，离开工作岗位，开始了与命运抗争的艰难日月，到太原、北京不断的往返中接受挑战。做手术，做化疗，无数次的抽血化验，无数次的检查复查吃药打针，让我在生死的边缘上接受生命的考验。目睹身边病友的诉说，聆听医生同窗的经历和磨难，看着无数患者，无奈的叹息，无助的泪水，让我平生第一次感受到生命的宝贵和无奈。在病痛中，你才会懂得，原来我们说过讲过的无惧生死，无畏人生是多么的不值一提。先是担心胃部全部切除会不会影响生存吃饭的问题，再后来是怎么面对一次次的化疗带来的伤痛，四肢发麻，恶心呕吐，全身无力，刺骨寒冷。人们说心态好一切都好，谁又能懂得，一个真正在生死考验面前的人，如何才能有一个平常平和的心态呢!

人生如梦，风风火火，忙忙碌碌，得失难以表述，成败自在人心。我真诚感谢和我生活工作过和每一位老师朋友和同志，特别感谢在我困难病痛中给予我帮助支持的亲人朋友，让我在人生中风雨中真正体会到温情温暖的不易，真情真心的难得。面对无数生活中的考验，内心深处不断地思考和回味，人生若是长久，我将意欲何求？唯有倍加珍惜，学会感恩，用我之余生余力，不断去回报这个虽然充满困惑却很迷人的世界，虽然令人烦乱却又令人留恋的生活。

祝福世界康泰，人间平安，祝福岁月悠长，情谊永驻。