一直以为不在意孩子的成绩的。近来却有时会担心起来，主要原因似乎是老师太认真、太在意了，担心给班级、给老师拖后腿。特别是上次考试，老师在短信中说班级成绩不理想时，强调“我是一个好脸的人”。

    小豆考试当天中午，接出来，忍不住问：怎么样？

    小豆说：语文有两个题不会做。品德有一道题老师给的答案，就没写，空着了。

    我不禁说到：不会也得写点儿啊！要不就给老师拉分儿了啊！

    ……

    说真的，有些上火。小豆说不会的好像是阅读题，写完作文，就收卷了，没时间再回过头去看。而阅读题的分值还是比较高的。

    回顾小豆这段时间的学习，我感觉平时的放松是造成这样结果的原因。

    回到家里，小豆的心思还在玩上，因为当天周三，是他可以玩游戏的日子。

    我说：阅读题没做出来，是最近没按老师要求做。这回不能闲着了，先做两篇阅读。

    小豆乖乖地拿过阅读书做了起来。

    静下来想想，我觉得自己这样也许不对。

    小豆问什么时候可以玩游戏，我看看时间，我午休的时间，恰好够他玩的，我在家可以监督他。于是同意他当时就玩。

    过了一会儿，收到老师发来的短信，是关于数学成绩的。老师的效率真高！看下来，我的火又往上涨：老师列的名单里，没有小豆。其中说：……其他的是平均分以下的，想知道分可以给我打电话。

    我又忍不住说小豆：怎么回事啊？我都不知怎么跟老师说了，我跟老师说什么呀？你给老师打电话吧。

    小豆去给老师打电话，却不通。我又忍不住发了牢骚。

    再想想，已经是事实无法改变的，责备他有什么用呢？

    于是对小豆说：儿子，以后如果妈妈因为你考试不好责备你，你要提醒妈妈，成绩不是最重要的……

    这是小豆上小学二年半来，第一次因为他的成绩恼火。同时体会到，其他孩子成绩不好的家长，应该都有这样的感觉的。

    我们不要折磨孩子，要正确引导孩子。要相信孩子，不要受一些不必要因素的影响。

    看来真是不容易呢。努力学习思考中。

    下午亲自（忐忑地）给老师打了电话，老师说，小豆实际分数过平均分了，只是有个地方写的不清楚，被批卷老师扣了分，被她找回来了。

    老师再次说：小豆这样的孩子，稳当打百分是难的，他适合走竞赛的路……应该参加学习班……应该去育才

    去育才？不知道。学习班？否。

    继续与儿子同学习同成长。