“人之初 性本善 性相近 习相远”。

    读经和杜曼一样，一直是属于比较有争议的早教内容。爱之者众，恨之者亦众。

    赞成读经早教的人认为：

    1、读经教育，是我国传统教育的经典。泱泱大国，丰富的历史文化积淀下来的东西当然是经典。让孩子读经，也是不忘历史、珍惜文化；

    2、内容丰富，语言经典，可以提升孩子的思维能力和领悟力，丰富语言。

    3、可以锻炼记忆力，即使是最简单的机械记忆可以达到锻炼大脑的目的。

    反对读经的人认为：

    1、读经背诵只是简单的机械记忆，长大后就忘记了，徒劳而已。

    2、过早的接触文言文会阻碍语言的发展，特别是像三字经和弟子规这类，更是如此。

    3、孩子根本理解不了，读经只会加重孩子的负担，让孩子失去兴趣。

    两边的理由都挺充分，也都挺有道理的。

    我是准备给同同读经的，现在，同同还小，我在给她读三字经。

    之所以选择三字经，我的理由如下：

    1、内容相对简单，以我不深厚的文学功底可以一听就懂；

    2、博大精深，从“人之初”，到朝代传承，读书识礼，内容丰富；

    3、便于记忆，三字经的内容是有规律的，记忆起来很方便，而且不是简单的机械记忆；

    4、我太喜欢了，越读越喜欢，越读越觉得经典。

    现在，同同还小，我们读三字经的方法主要有两个：

    一是听音频。这个很简单，甭管是手机还是电脑还是播放器，随时都能听。我有一个雅坤老师诵读的三字经，非常好。发音清晰，背景音乐也恰到好处，不紧不乱。

    二是妈妈读。每一次一小段，我读累了她听烦了我们就结束。我特别累的时候，我就不读了直接放音频。

    我手上的三字经资料除了上面说的那个音频以外，还有一套三字经的卡片，每张上面有几句，还有一本三字经的书。

    下一步同同再大些，我准备开始更精一些的诵读。

    1、做些字体大一些的卡片，进行指读。

    2、让孩子进行跟读。

    3、进行点到即止的讲解，不讲太深，让她自己去琢磨。

    三字经后，我想给同同讲《论语》。

    不急，一步步的来吧。