从大大的红字闪卡开始，到目前相对密密麻麻一点的“闪书”，两年过去了。

这是我们去“北京日出东方教育咨询机构”买的第四阶段的中文阅读教材。

每一页的文字最多不超过28个字，由老师用正常的语速读一遍，马上翻到第二页去。

每一页并不是一个完整的断句。

读的时候没有加上任何的解释。

有时候确实很怀疑，小公主是不是真的能把这些字看进去了呢？

其实这本短小的“闪书”里讲了很多的自然界的知识，动物们的生存本能。

也可以体现出人文的关怀。

但是，一切都不对小公主做任何解释，就是这样读一遍。

这本《小动物过冬》和另外一本《小花猫和小花狗》是这一周闪的“书”。

两本书一天各闪一次，从周一闪到周五，之间间隔20分钟。周六、日休息，不闪。

在闪“书”之前，要闪10个词组，每天减去闪过的两个词组，增加两个新的词组。

闪词组和闪“书”之间，也是间隔20分钟，每天都在上午完成。

每本“书”的最后一页，是这本“书”的主要人物的漫画。小燕子、青蛙、蜜蜂。

老师指着这些角色，再把故事复述一遍。

老师让小公主说出图画上的动物的名称，小公主能一一指认出来。

说到过冬的时候，小公主说：冬天会下雪。

至于冬眠、候鸟之类的复杂自然现象，就不跟小公主去说啦。

希望她今后自己能在阅读中发现这些自然界的奥秘。

我们希望小公主是一只能自己觅食的优良野鸭子，

不是圈起来的、连进食都要靠人工灌的北京填鸭。

阅读，是一件充满探索的精神旅程，不亚于攀登珠穆朗玛峰，

旅途中的乐趣，只有小公主独自经历才有美感。

读书，不应当是学校里那点功课和有限的知识，

我们最要紧的任务是，培养小公主对阅读的兴趣。

让小公主能对读到文字产生联想，延生出许多属于她自己的故事来。

这是古老的阅读方法，也是唯一能使人灵魂丰富的方法。