小宝宝们的音乐课，用小钱鼓、沙锤和摇铃来跟着音乐打节拍是必不可少的。

小公主选了两种不同颜色的摇铃，按照她的习惯，先研究研究！

耍摇铃对小公主是小菜一碟，看，照相机都拍不到摇铃了，可见摇动的频率有多高！

音乐停止的时候，小公主一定也停止摇铃，在等待下一曲音乐的出现。

大幅度地摇着摇铃，跟着音乐走步子，这是原生态的韵律操哦！

不仅是听着音乐，更是能融入身体的运动，对宝宝大脑发育很重要。

小公主虽然可以很自主地跟着音乐走，做自己想出来的动作，

但是老师的示范动作，对小公主的启发相当大，她会认真地看老师怎么做。

聂老师说：

不需要硬性地要求宝宝完成一个老师教的动作，

而是在跟着宝宝动作进程中，适时地加进去一些新动作。

适时——多么随意，却多么难以把握尺度的一个词！

毕竟聂老师是中央音乐学院音乐教育专业和心理学专业双学位的老师，

她说适时的时候，是很有把握的！

小公主可以在小钱鼓上打出一些连续的节奏了，但是对于节奏的轻重快慢，心里都没有数。

聂老师让小韩老师跟着音乐，在小公主的身上轻轻敲打节拍。

小韩老师在小公主的背上轻轻敲打着节拍，让小公主用身体感受到节奏。

果然，小公主回头看了——老师，你在做虾米？偶又不是钱鼓，你打错！

小韩老师说：没有错，要让小公主用身体感受一下，你会记住节拍是什么样子的。

哦，小公主明白了，她马上也在老师身上打起节拍来——老师你也要记住哦！

 

 

 

终于，这节音乐课的分解说明，全部向朋友们介绍好了！

有宝宝的爸爸和妈妈，可以照这样，在家里和宝宝一起听音乐，

通过音乐让宝宝认识和感受很多事物。

 

尤其在宝宝身上打节拍，对宝宝的帮助很大。

同样可以延伸的实践方法是——

让宝宝用身体来认识什么东西很冰、很冷，

什么东西非常烫，再也不要伸手去碰！

 

爱的感觉是是紧紧的拥抱，

让孩子感受拥抱的幸福

让他们学会拥抱，

带给别人幸福！

 

通过音乐，通过身体和听觉的感受，

开启宝宝的想象能力，

给他们心灵建造一个空间，

把美存放在里面。

 

以后，宝宝自己能表现出他内心的美，

不需要到身外去痛苦地寻求属于别人的美，

不会觉得美是与他擦肩而过的、抓不住的东西，

把那么多美好的音乐装进去吧！

 

那是我们宝宝一生的幸福！

 

 

 

接下来继续收看：

 

小公主的音乐课（十一）——给老师的礼物