这个地方是个酒店，叫和园景逸，出京承高速五分钟就到了，从我们这里驱车前往，只不过半小时的路程。

    随拍了几张风景的。

 

 

 

 

    而且，是个很适合孩子们的地方。

 

    这里，有条清清澈澈的小溪，可以没有危险的玩水，嘎嘎喜欢。

 

    这里，有很多可以玩沙的地方，走走就见。一一喜欢。

 

    我们还遇到了家园的宝蛋儿，看来，大家都发现了这个风景宜人的好地方。

 

    青青草地，若干阴凉。适合地垫上面淘气。

    一一家漂亮的亲子装，嘎嘎混进去了，颜色倒还不杂，蓝白系列。

 

 

 

    这个地方，就是上周参加户外亲子课的地点，也算亲子课的一个收获吧。

    此次亲子课，有玩沙、有画画。

    不过，嘎嘎同学玩得不开心。

    看！

 

    从初到，就屡次被小朋友抢走玩具。

 

    一直没进入状态的嘎嘎，情绪越发不佳。

 

    被抢走了东西，用目光询问妈妈。其实，他是想求助。

 

    在小朋友抢走玩具的事情上，已经有很大进步的嘎嘎，这天屡次被抢之后，还是没憋住郁闷，哭了出来。

 

    其实，之后，我也一直在安慰嘎嘎，告诉他这种情况的处理方式：用语言直接表达。当然，如果生生被夺走的，当时来不及表达，也可以事后说出来。哭，如果舒服，就哭哭好了。

    但是，这之中，无论是抢别人东西，还是被抢东西的孩子，都是需要家长或者老师及时引导的。这是我的个人观点，因为这个年龄，孩子们还不懂得对错，所有的行为都是由着自己的意愿和性子的，虽然这些行为一定会反复若干次，但是，每次进行中，他们需要接受到正确的“信息”，什么是对的，什么是不对需要纠正的。他们的成长需要时间，这是我们必须给的，但同时，他们成长中出现的问题，也是需要我们及时帮助的，即便孩子当时不懂，他也会留在脑海里，一段时间的经历后，自然会明白并主动做好的。

    而其实，我们的做为，也是当时处于交往环境中的孩子们，很想知道和明确的问题答案。

    什么时候需要干预，什么时候无需干预，是家长和老师需要把握的。有的时候干预仅仅是一句话，有的时候干预需要行动。但是，在该干预的时候，给与及时正确的“示范”，是家长和老师的职责。也是至少三岁以下年龄段的孩子，社会交往所需要的协助。一臂之力助得好，他会成长的相对顺利。

 

    哭后被哄的嘎嘎，其实，还是很想玩的。

    嘎嘎，躲在后面哭鼻子，解决不了问题。

 

    哭完之后，要站出来。

 

    向前走，继续玩儿。

 

    下次，努力做得更好。

    这就是成长。

 

 

    附：亲子课随拍。

    这一长卷，是铺在地上画画的。

    呵呵，嘎嘎在和一一分享，“流星雨”小朋友的牛奶。（不知道哪三个字，用这个代替了。）

 

    颜料，也可以刷在车轱辘上。

 

 

    让车在纸上跑。

 

    纸上可以留下一行行痕迹。

 

    不是只有笔才能画画，什么都可以用来画画。

 

    能够激起你们好奇心的事物，真是太多了。

 

 

    亲子课的好朋友，我们一起奔跑。

 

 

    成长的过程很漫长。

    有快乐，也会有伤心。

    坦然接受，用心经历，你就会成熟。

 

 

    小嘎，加油！

    你已经很棒了！

    你会更棒的！