有个朋友正为孩子上小学而焦虑，划片的小学因为师资力量不好而不想上，好学校又搭不上，于是就焦虑上了。

   其实我也焦虑着，因为孩子就要小升初了。

   今天早上看了一早上小升初的情况，真的是又焦虑一层。

   还好现在每次焦虑时我都会从孩子问题上拉回到自己身上。

   正在写关于教育的章节，真的是长歌当哭为教育。先发一个章节与大家讨论

               现行教育：新病梅馆记

求学越来越早，成家越来越晚，毕业越来越难找到工作。一切“为了孩子”的中国父母是中国孩子无法成人的根源。

    中学课文中有一篇龚自珍的《病梅馆记》。

    大概的意思是：江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都产梅。文人画士们说：梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿；以枝干横斜为美，端正了就没有景致；以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。

于是大家都用这个标准来衡量天下的梅，致使天下种梅人，砍掉笔直的，删掉繁密的，锄掉端正的，把梅弄成奇形怪状，弄成病态。于是江苏、浙江的梅都病残了。文人画士所造成的祸害的酷烈，竟到了这个地步啊！

我买了三百盆梅，都是病残的，没有一盆完好的。已经为它们流了三天泪，于是发誓要治好他们：我放开它们，顺着它们的天性，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳；以五年为期限，一定要使它们恢复本性，保全健康的形态。我本来不是文人画士，甘心情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。
    唉！怎样才能使我有很多空暇的时间，又有很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢！

   写到教育问题的时候，再读《病梅馆记》，感慨良深。在这篇文章中，龚自珍全然没有了“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的豪放，而是无尽的伤感伤怀。这篇课文本来就是一种影射，如今看来它更是当今教育的写照。

    看看我们的孩子，真的都是病梅、残梅不在少数。

    我住的楼里有一个懂礼、阳光也很有灵气的男孩子，以前每次见面他都喊我阿姨打招呼，有时相互聊点什么。随着考入重点中学，眼见着孩子的表情越来越麻木沉重，还戴上了眼镜，走路时总是低着头，看见我也装作没看见。

    孩子的灵气哪里去了？阳光的笑容哪里去了？每次看到他我都在问。也想到：是不是我的孩子到他这样的年龄，也失去了生龙活虎的灵气？

    有人说：中国丧失了自己的孩子！这并非耸人听闻。

    现行的应试教育体制，对绝大多数学生来说只是“记住一切有可能在考试中出现的东西”。他们从未完整地发育过，获得教育的滋养，无暇顾及身心的成长，鲜有时间培育自己的情感和想象力，从而确立安身立命的价值观。

    目标在前，没有当下。教育把孩子与自己的生命割裂开，把他们与生活和广大的世界隔离开，他们是一座座孤岛，长夜难明。

    父母包办设计好了他们可怜的一生。目标坚定——不是自己认可的；孤注一掷——父母操办了他们的生活及生存杂事；唯我独尊——他们是家庭的核心，一颦一笑决定着家庭的气氛；冷漠世故——他们过早地接受了父母眼里的世界，故此不再有发自内心的热情，世界与自己无关……

《   新周刊》杂志做过一期《无法成人——中国人的成长链》的话题。作家胡小同不无讽刺地写道：求学越来越早，成家越来越晚，毕业越来越难找到工作。一切“为了孩子”的中国父母是中国孩子无法成人的根源。

    所以如“病梅”一般的孩子比比皆是。只要没有让孩子随天性发展，而是随父母的心愿去拿捏，孩子就注定是“病梅”。

     仔细观察不难发现家长们的问题：一是在做家长这个问题上过于“有为”，过多地干预孩子的自然生长过程，拔苗助长、越俎代庖的现象比比皆是（因为内心的恐惧焦虑）。二是家长们又是“无为”的，面对现行教育体制，他们表现出没有理智思考的顺从、无奈（因为缺乏理性的思考和高瞻远瞩的能力）。

    所以就造成了如今的教育之怪现状：小学生往死里学，初中、高中更是加把劲，结果到大学，他们彻底厌学了，到了社会上他们不是身心疲惫，就是彻底厌世了！

    以下是一个即将走上社会的大学生的感慨：

   自从7岁上学到现在已经15年了，学校已经绑架我15年了，教育已经绑架我15年了！在这15年中我失去的远远大于我所获得的，为了文凭我失去的实在太多太多了！

    我快拿到毕业证、学位证了，可是我怎么也高兴不起来，为了一纸证书我却欠下了无法还上的债务，是一笔巨额的感情债！这让我永远抬不起头来，活着很累很累……

    拿到了证书却遇到了金融危机又面临了失业，我真的不知道如何面对父母家人。想创业可是没有资金，再也没有脸伸手问父母要了，他们为我上学已经力不从心了，我还怎么有脸再向他们要呢！

      一气之下真想把多年奋斗换回来的一纸文凭给撕了！可是变态的企业只认文凭不认能力，欲哭无泪呀！如果再给我一次选择机会我不会选择上大学，我会选择走上社会。没有知识也会有经验。

      教育整整绑架了我15年！欲哭无泪.....

病 梅 馆 记
龚自珍
原文：
江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！
予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。
呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！