动静结合、张弛相间，乃生活之常态。最近一段，在校内外有比较多的一些演讲活动和社会活动。也许，奔波于各处的活动，可能会给他人或者某些机构提供一些帮助。做事的间隙，我没有停止暗暗对自己的提醒：思考比演讲更重要。因为我思维方式的特点，比较容易超越“本职”，这样的提醒是需要的。

    记录一下我近期的一些活动：

    4月2日，为学院教师和研究生做报告，提出我国公共管理领域应该关注的研究范围与方法、政府行政体制改革、公民社会、社会分层与矛盾、公共服务与社会管理、城乡区域协调与发展以及公共危机与预警等七个方面的问题。

    4月9日，为学校机关老师做报告，提出统筹机关执行力与学校决策系统的关系、统筹机关与二级教学单位的关系、统筹机关与部门之间的关系、统筹机关内部管理子部门（系统）之间的关系、统筹学校机关管理属性与服务属性的关系的五点建议。

    4月10日，为成都市科技局做《成都科技创新与发展报告》，建议成都市有关部门重视创新方法的学习用户推广。

    4月10日，为校党委中心组成员做“以科学发展观统领学校发展”专题报告，提出交通特色与多学科协调发展、主干工科与优势理科、精干文科协调发展、人才培养、科学研究和社会服务等八个需要处理的关系。

    4月24日，为牵引动力国家重点实验室做报告，提出轨道交通国家实验室建设中需要统筹的六个关系：一是轨道交通技术研发、试验与产业化的关系；二是技术引进、吸收与自主研发的关系；三是实验室运营目标和国家目标的关系；四是国家实验室与依托单位的关系；五是实验室投资方利益与科研人员知识产权的关系；六是实验室内部管理与外部协调的关系。

    4月25日，在成都市政府办公厅中心组理论学习会上做《统筹城乡发展与规范化服务型政府建设》的专题报告，提出“规范化服务型政府建设框架”意见。